阅读打卡｜92努力的目标

今天读完了《精进》，做好选择后，就要努力了，作者说，努力是一种具有策略性的活动，它跟我们的资源和时间的配置、行动方向的选择、执行进度的把控息息相关。在努力这件事上，除了要自我激励之外，更应该学习的是采取什么策略来优化我们努力的方式。

首先要学习的一条重要的优化策略，就是即刻行动。传统的教育体制总是教育我们要“准备好再上场”，比如我们学习知识是为了期末考试做准备，学习技能是为了毕业后工作做准备。但作者认为这种方法是错误的，因为我们永远无法做好完全的准备，总有我们还未解决的问题，也总有我们欠缺的能力。

当今这个时代，信息万变，也许这时候预想完美无缺的东西，等到真正推出市场后，市场可能已经发生转变。所以，与其坐时机成熟，不如从现在就开始。

即刻行动，小步快跑，快速迭代，可以从完成“最小化可行产品”开始，边做边调整，这样进步反而会更快。

作者举了个例子，想要成为专栏作家，与其想要憋大招，等到自己积累足够的经验或是能一口气写出一本书才开始动笔，倒不如先设计一个最小可交付产品，比如每天坚持写1000字的文章，然后将这些作品分享出去，看看市场对你的作品反馈，不断地调整自己的写作风格，快速提升自己的写作水平。

除了即刻行动，快速分解任务，找到工作的核心任务则是我们要学习的另一条重要的优化策略。

在这里，作者向介绍了一个任务分解方法，三文治模型。三文治是上下两块面包夹着中间金枪鱼部分，这部分就是这个三文治最精华的部分。事实上，大多数任务也有这么一个至关重要，也可以说是最棘手的部分。一旦这个部分被我们“吃掉”了，那么这个任务就已经完成了一大半了。这个部分作者将它称之为“核心思考区间”

在现实中，我们会下意识逃避，做一些毫无意义的事情来分散我们任务。正如雷军所说的，我们常常用战略上的勤奋，来掩盖我们战术上的偷懒。

学会了立即行动，分解任务，我们还需要培养成长型心智，用发展的眼光看待事物。

成长型心智的人坚信每个人都能拥有独特的优势，而且这种能力是能通过我们的努力不断提升，因此，他们在思考问题时往往能以更开放、乐观的心态去面对。与此相反的则是僵固型心智的人，这一类人认为自己的能力是先天的，努力与否都不会发生改变。因此，他们往往会固步自封，在遇到困难时也会比较容易放弃。

培养成长型心智最有效的方法就是改变我们的说话习惯，将习惯性、绝对化的评价改成开放性、启发式的提问。比如，临危受命，接受一项新任务时，这时脑海里跳出来第一反应很可能就是：“我以前没接触过，肯定做不好”。但是成长型心智的人可能就会这样鼓励自己：“虽然没接触过，但是试一试，相信我会努力将它做好”。

思维模式的不同，决定每个人的人生路径不同，跳出能力框架，用发展的眼光看待自己，会发现更多的可能性。

最后，还需要找到自己的长板，专注发展自己的优势才能。

木桶理论说，一个人木桶所能容纳的水量，取决于它最短的那块木板。对于团队来说，木桶理论是有一定道理的，因为决定其绩效的往往不是团队能力最强的那个，而且能力最弱的那个。

但是在今天这个资源共享，互相协作的时代，因为大家第一眼更注重的就是你的优点是什么，你的实力被安排在哪个位置，能发挥最大效益。而且，你再怎么努力死磕短板，它也无法变成你的长板。另外，看似没有任何“短板”时，反而看起来更像平庸无专长。

所以，与其花精力去补自己的短板，倒不如花同样的时间和精力，让自己的优势发挥出来，同时通过协作和外包的方式来弱化你的“短板”。

作者采用“杠铃策略”教我们更快地打磨长板，简单来说，就是同时采用两种极端的方式，一方面，投入80%的精力，投入到我们的主业上，以高标准要求自己，让自己能快速达到这个领域的顶尖水平，从而形成自己的独特优势。另一方面则拿出剩余的20%的时间，进行积极大胆的探索和常识，比如广泛涉猎各个领域的知识，以捕捉未来可能存在的机会，从而实现个人才能的最大化。

想要成为一个厉害的人，是很多人内心的梦想，通过这本书，我们知道要怎样想成为一个厉害的人。

接下来，就要行动了！先找找我的长板是什么。