青虫岁月(三十五)

        李子俊一边教着初中语文，一边抽空准备六年级《社会》的备课。好在前面曾经讲过小学的《科学》，对小学生还是有所了解的。他先把《社会》课本认真看了一遍，就选中了《第一个统一中国的皇帝-----秦始皇》这一课。本身李子俊就是文科出身，对历史也很感兴趣，因此自以为这节课还相对比较好把握些。确定了课题，他就利用业余时间查阅资料，让自己尽可能地多了解一些有关秦始皇的历史资介绍。为了出新，他又尝试着利用新兴的多媒体技术，做了几张ppt课件。突然想到是否可以找一段视频让学生直观的了解一下秦始皇，他便到学校微机室搜索到了一段关于秦始皇的纪录片，但是情节太长，正在急得不知怎么办时，忽然想起了靳尚东。靳尚东很早就有了个人电脑，对玩电脑来说，靳尚东是城南中学所有老师中玩得最好的。他赶紧去求助靳尚东，当然靳尚东也没有辜负他的期望，很快就给他截下了一段三分钟的视频，李子俊播放了一遍，不禁赞叹不已。

        眼看就到了讲课的日子，李子俊赶紧用初一的学生试了一下，对教案和课件做了部分改进，又到分校去找了六年级的学生试讲一次，自觉非常满意，这才算是暂时放下心来。

        到了抽签那天，李子俊抽了18名，于26日上午第二个讲课，地点是在胜利西小学阶梯教室。到了25日下午，李子俊照例去胜利西小学与学生见了面，一块和他们预习了课文，并交代了一下应准备的东西，然后拿出一包巧克力分发给学生，表示对他们的鼓励。并照着原先的办法对学生许诺说：“只要明天表现好，回答问题积极，每人再发两块巧克力。”孩子们自然高兴得不行，积极性也被调动起来了，李子俊看到火候一到，就布置了一些预习任务，这才离开了胜利西小学。

        胜利西小学是一所老校，建筑风格都是九十年代初期的特点，看起来有些灰头土脸的。不过校园看起来很整齐，从北往南依次排列着三座教学楼，楼与楼之间由长长的走廊连接着，从高处看很像一个大大的“王”字。每座楼前都种着高耸挺拔的大白杨树，密密麻麻的宽大叶子给校园带来了浓浓的绿荫。水泥砖铺就的地面虽然看起来老旧了些，却打扫得干净整洁。阶梯教室在最南边教学楼的一楼，教室不是很大，但因为刚刚做了装修，看起来很干净明亮，特别是新安装的投影仪和宽大的屏幕更显得高大阔气。

        李子俊到那里时，整个阶梯教室里已坐满了人，大家都一边看台上师生的表演，一边认真做着笔记。台上的老师手舞足蹈，眉飞色舞，看起来很是投入，孩子们也是声音洪亮，精神抖擞。ppt课件做的色彩鲜艳、夺人眼球。教室的左右两边各架着一架录像机，及时留下珍贵的资料。李子俊猫着腰，找了一个靠前的位置坐了下来，他仔细观察着台上老师的一举一动，以及孩子们上课的反应。一边看一边琢磨着自己课的上法。他听了几节课，发现这几节课除了形式花样层出不穷外，都是蜻蜓点水般的肤浅，甚至还有个老师出现了知识性的错误，把“天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……”这句孟子的名言讲成了勤奋的重要性。听完课李子俊大体上就有了数，一开始打着鼓的心一下子平稳下来，他忽然觉得自己讲秦始皇真是游刃有余，如烹小鲜。

        等到李子俊讲课时，阶梯教室里已走了一半人。对大多数小学老师来说他是个新面孔，似乎很多人缺少听他讲课的欲望。李子俊也不在乎这些，既然来了就好好讲吧。

        李子俊就像一个向导，先从战乱纷争的战国时代导入，循序渐进地引着学生走近统一六国的秦始皇，又趁机播放了一段有关秦始皇“车同轨，书同文”的视频，秦始皇的丰功伟绩渐渐在孩子们面前如画卷般展现出来。最后李子俊说：“作为我国历史上第一个统一全国的皇帝，秦始皇对我们统一的多民族国家的确做出来突出贡献，但是我们在评价一个历史人物时，要学会全面评价，既要看到秦始皇的伟大，又要看到他的不足。”然又以小资料的形式列举了一些秦始皇横征暴敛，焚书坑儒，大修骊山陵墓等事例。学生们睁大了眼睛，看的津津有味，李子俊顺势提问，孩子们纷纷高高举手抢着回答问题。小组讨论发言更是精彩纷呈，一个个小脸激动的红扑扑的。“吱“结束的哨声响起，“同学们，秦始皇虽然做了一些有害于人民的事情，但是依然不能抹杀他作为中国历史上第一个统一全国的皇帝对中华民族做出的伟大贡献……”李子俊用简明扼要的语言总结内容，结束讲课。

        讲完课之后的环节是说课，李子俊也不用草稿，直接对着评委们阐述本课的设计意图、重难点、目标设置，以及环节设计等，李子俊口若悬河，引经据典、慷慨激昂的一番解说，令所有评委大大赞赏。《社会》学科教研员作为主评委非常欣赏李子俊的这一节课，“你这一节课，不管从深度还是广度都明显高出其他选手一大截，讲得很不错，不过我怎么从来没见过你？”李子俊笑了笑说：“我原先教初中语文，临时改教《社会》。”

        “很好，一看你就有深厚的历史底蕴，今天获得了优质课以后接着再讲区教学能手吧，我觉得你一点问题都没有。”教研员非常肯定的说。

        “谢谢，我一定会努力的。”李子俊鞠了一下躬。

        李子俊知道这次他肯定是成功了，心里顿生满满的信心，他暗暗对自己说，好好努力，希望就在前面。不久成绩就出来了，果不其然，李子俊以全区第一名的身份，获得了《社会》优质课评比一等奖。