【今日悦读0808】―教育的前世今生

2018-08-08  本文已影响0人  JaneHuang

书目:《通往幸福的教育》

作者:三川玲&白滔滔

章节:教育的光芒

【今日悦读0808】―教育的前世今生

001 从前,很快乐

“太阳当头照,花儿对我笑;小鸟说早早早,你为什么背上小书包?”

从前,孩子们都哼着歌、欢快地走进我。

现在,来我这里的孩子们,一个个都弓着腰、皱着眉、不情不愿的样子。

从前,课间休息,孩子们都来大操场,跳绳、踢毽子、跳皮筋,欢声笑语真好听。

现在,空荡荡的操场,太冷清!

他们都去哪里了?在干嘛?

002 从前,学习=学+习,≠考试

从前,学是学会,习是习得;学是为了用。

现在,学,习都是为了考试,考过就忘。

马云爸爸说“如果轻轻松松就考85分,很好。如果考90分也很轻松,那也不错;如果要很努力很努力才能考95分,那不要!早点去玩吧。”

如果为了应对考试,需要花费大量的时间和精力,放弃睡眠,牺牲健康。

我看,还是算了吧。

003 从前,平等&简单

从前,大家都在同一级,一起学习一起玩耍。

现在,实验班、强化班、培优班、冲刺班……。

从前,分数有高低,孩子无等级。

现在,硬生生被分数划分为优等生、中等生、差生。

004 从前,野孩子多

从前,吃饭是要喊的;回家是要找的。

现在,孩子只是从书桌挪到饭桌。

从前,儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢。

现在,放风筝的、跳广场舞的都是老人。

从前,小屁孩子跟着大孩子后面各种野,各种造。

现在,大孩子不是在上课,就是在作业。户外玩耍的只有学龄前的小小童。

005 教育的梦想

① 以知识的掌握和运用为目标,不以分数定输赢;

② 因材施教,每个人都有价值;

③ 不随大流,适合孩子的才是最好的;

④ 家庭是孩子最好的学习场地,不把孩子推给学校、机构。

⑤ 大学,不是学习的终极目标;只是终生学习中的一个阶段。

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