重塑学习力step1

今天是高考的日子，看到公交车上一个个学子去赶赴高考，有的脸上淡定自若，有的谈笑风生……眨眼间毕业有8年了，8年前我跟这些考生一样，拿着自己的2B铅笔，中性笔…….奔赴考场，我那时想的是考完就解放了。殊不知，工作才是学习的真正的开始……..

关于学习，我们从上学就开始了，估计是只要是上过学的人，一谈到学习有抓耳挠腮的，有享受其中的，也有痛苦不堪的，小时候算是学渣一枚，深受应试教育的荼毒。当时认为分数就是一切，答案不是A就是B。深陷题海战术，学习的乐趣基本没有，更别说创新了。

很多的定律公式要背。一推的考试技巧…….

现在回想起来，好像不是看起来很努力就可以了，结果不会陪你演戏。

关键的是一直都是被动的接受老师灌输的知识，没有探求为什么，对各科也没有好奇心。

今天恰好看到学习力这个概念也是比较巧，刚好是对过去学渣的自己做个复盘。

现在回想起来就是当时很努力为什么学不好，很纳闷，很苦恼

归根到底有下面几个原因

1） 重来没有想过自己和学霸的差距，最关键的是不知道自己的问题出在哪里。不会自己检查。

2） 从未不问为什么，当时我记得选的是理科，被动接受知识，没有深入的思考过。

3） 没有培养一些好的习惯。

底层逻辑：终极三问

1） 是什么

2） 为什么

3） 怎么办

是什么：对知识下定义

对知识下定义的过程

操作性定义：从具体的行为，特征，指标对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测的，可检验的项目。

为什么

是对是什么，产生的原因的解答，有哪些理论可以支撑这个原因

怎么办

这是大多数喜欢问的怎么办，我也常常问。是对当时场景分析，利用已有的资源，选择出最优解

你的问题是什么？

为什么会有这个问题？

怎么解决这个问题？

举个例子：

我的问题是

1） 答应别人事情是总是不能立马办到，拖延很长时间。

为什么会出现这样的问题

A. 不能合理的规划时间，

B. 不能长时间的保持专注，被打断的次数多，一会要吃饭，一会要喝水

C. 喜欢提前享受快乐，例如等看完电影再说，再说这件事情。有为难情绪，怕自己搞砸

D自己对做这件事的时间估算有偏差，以为2小时就能完成，没想到1天左右才能做完。

应该怎么办

针对自己的问题，定制可行性，可以量化的计划，小步走不停步。