中国关心下一代工作委员会健体中心举办“新高考应对方略及学校生涯教
中国青少年生涯教育高峰论坛
“新高考应对方略及学校生涯教育实践”
中国·北京 4月24-26日
新高考 / 方略 / 生涯教育 / 实践 / 视野
一、会议主题
THEME
中国青少年生涯教育（北京）高峰论坛暨
“新高考应对方略及学校生涯教育实践”
二、会议时间
TIME
2019年4月24--26日
三、会议地点
LOCATION
国家行政学院
（北京市海淀区长春桥路6号）
四、日程安排
S C H E D U L E
4月23日 周二14：00
会议报到，领取会议材料
4月24日 周三
主会场（上午）议程一：
中国青少年生涯教育研究中心成立仪式（中国关工委领导致辞）
议程二：
生涯教育进万家公益活动启动+生涯示范校授牌（教育部关工委领导致辞）
议程三：
新高考改革动向分析及应对（国家教育咨询委员会专家）
议程四：
学生本位的生涯教育实践
分会场一：新高考应对方略（下午）议程一：
新高考改革下学校管理的挑战与应对
议程二：新高考走班教学模式下的课程变革
议程三：
新高考改革背景下的教师发展
议程四：
圆桌研讨分会场二：学校生涯教育实践（下午）议程一：
学校生涯教育服务模式及体系建设
议程二：学校生涯教育的课程建设
议程三：
学校生涯教育的学科融合
议程四：
学校生涯教育实践经验分享（师资建设、课程设计、主题班会、生涯发展中心等）
议程五：
圆桌研讨
4月25日 周四（工作坊）
主讲专家：金树人、黄素菲、黄正旭、刘德恩老师等
工作坊一：
中学生涯教育课程设计实务
工作坊二：
中学生涯教育学科渗透操作实务及演练
工作坊三：
霍兰德职业测评工具操作实务
工作坊四：
学校生涯团体辅导操作实务及课程演练
4月26日 周五
上午生涯教育优质课示范下午示范学校参观交流
4月27日 周六
全天返程
注：议程如有调整，以当天实际为准。
4月26-28日 金树人老师中学生涯教育“
百校百师训练计划
”首期培训时间4月26-28日（费用另计）。 五、会议费用
六、活动亮点
1 . 战略协议
首批全国生涯教育示范校、示范区签署战略合作协议，建立跨越地域局限的战略合作直通车。
2 . 中心建设
首批省、市青少年生涯研究中心成立及合作单位搭建，获得强大的专家团队支持，享受丰富多样的教育资源。
3 . 标准解读
解读新时代下生涯教育的服务理念及学校生涯教育实施流程 及标准，洞悉生涯教育发展趋势，参与权威标准的制定。
4 . 政策分析
权威解读新高考政策，准确把握文件精髓，助力学校新高考实施决策。
5 . 专家对话
与全国权威行业专家面对面，深入探讨研究主题，精准解答问题困惑。
6 . 学术交流
新高考改革、生涯教育实施实践成果、生涯教育课题研究成果集中汇集，评审通过后选入《2019中国新高考改革及生涯教育基础理论研究与实践文集》，结集出版，促进交流、展示成果。
7 . 资源共享
优质教育资源集中呈现，个性需求与优质资源打通对接，丰富资源自主选择。
七、举办单位
指导单位：
中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心
教育部关心下一代工作委员会
主办单位：
中国关工委健体中心青少年生涯教育研究中心
协办单位：
中国关工委健体中心核心素养教育研究院
大会统筹：
中国青少年生涯教育公益项目组委会
承办单位：
北京新开端生涯教育科技有限公司
公益支持：
人民日报丨人文历史杂志社
中华智库园
钱学森教育思想研究会
中国关心下一代核心素养教育培养计划办公室
八、媒体支持
MEDIA
新华社、中央电视台、中国网视频中心、央广网、新浪网、今日头条、新华网、人民网、中青网、中国网、搜狐网、网易新闻、凤凰网等。
九、拟邀嘉宾
十、参与对象
教育主管部门领导、教研室相关人员、各校校长、教研主任、骨干教师等。
十一、会议须知
（一）报名安排
1 . 请于2019年4月20日之前将会费转账至如下账户或直接扫码付款：
开户名：河南新开端生涯教育科技有限公司
开户行：中国银行股份有限公司郑州万达广场支行
账 号：261 131 801 421
2 . 发票在会议报到时发放，内容为会务费或培训费，请在登记表中备注。
3 . 请将《报名表》(请见附件)于2019年4月20日前发到邮箱： xinkaiduanshengya@126.com。
（二）报到通知
组委会收到报名表以及会议费用后，下发会议报到通知至参会者电子邮箱，注明会议报到时间、地点及具体安排。
（三）大会交流材料
内容包括：学校概况、学校对新高考、生涯教育的研究和实施等，字数1500-2000字，图片清晰，不超过三张，于2019年4月20日前连同报名表一同发到邮箱：xinkaiduanshengya@126.com。
（四）会务组联系方式
联系人：时老师 17752534823 （以上手机号同微信号）
邮 箱：xinkaiduanshengya@126. com
