2018-10-26-今日得到-《大学之路》

今天分享的主题来自得到的每天听本书系列之《大学之路》

大学之路 - 图片来自得到App

关于作者

吴军，著名的计算机科学家，投资人，“得到”订阅专栏《吴军的谷歌方法论》的主理人，毕业于清华大学和美国的约翰·霍普金斯大学，在清华大学担任过班主任，参与过约翰·霍普金斯大学的管理工作。

关于本书

《大学之路》是一本介绍西方大学教育的书，是作者吴军在陪女儿走访过十几所欧美顶级名校之后写成的，重点讨论了西方高等教育这一宏观话题。

核心内容

东西方人对于上大学的不同认识 - 发展历史不同

• 东方人
  • 进入上层社会的唯一办法
  • 得到体面工作和收入必不可少的手段
• 西方人
  • 进入某些职业的必经之路

两种不同的教育模式

• 纽曼开创的通才教育
  • 学生自由选课和换专业
  • 开设多而广的课程
• 洪堡开创的专才教育
  • 建立研究生院

西方独特的管理模式

• 终身教职 - 本质是维护学术自由
• 教授治校 - 降低行政成本；实现管理公正透明；维护了教授们的尊严和权威
• 校董会制度 - 对内：筹措资金；拍板大事；规划未来。对外：作为形象大事宣传学校

结论

大学只是教育的一小部分，做一个终身学习者。

个人感想

终身学习者，终身践行者，只有更好，没有最好。通过学习把理论知识和实战经验结合起来，最好更好地指导接下来的行动，才是学习践行的真谛。也是个人成长的核心路径。不管是什么样的知识，都会遵循大脑的神经元回路，也就是通过知识之间的串联和交叉学习，让知识的点、线、面和体能充分地融合在一起，让我们站在更好的视角去把握问题的关键，去梳理事情的根源，而不是胡子眉毛一把抓，没有一点儿头绪，然而掌握这些做事的方法和原则还不够，需要我们把做事的核心所在弄明白，也就是为什么要做这件事，以及做这件事能带给我什么样的价值，对于我的世界观、人生观和价值观有什么积极的影响，我是如何结合自己的实际情况活学活用这些基础知识的，我是如何在生活中和工作中启发和关联这些知识，这都是我们需要去思考和复盘的关键。我相信这不是终点，而是一个个起点，永不停歇的继续下去。我相信那些简单实用的知识都是反常规的，要想知识为你所用，必须掌握知识的核心要点，比如遇到一个概念，这个概念代表什么意思，这个概念应用在什么场合，这个概念在什么情况下失效，这个概念和你现有的知识有什么内在的关联，多问几个为什么，我相信你会更加有逻辑地思考概念之间的关联，不管是直接关联，抑或是间接关联。若是我的文章对你有所启发，那将是我莫大的荣幸。