明天又是周一

久违的周末，虽然今晚还上课，但学生不留校，心中少了牵挂，感觉时间都多了很多，也有了可以浪费的时间。

周末两天早上赖个床，一起来也都七点半，今天中午奢侈地睡到3点，要知道，这都是平时工作日不敢也不能做的事情。忙碌的现代人总会时刻提醒自己，工作太忙碌，时间太宝贵，要充分利用一分一秒，可是把自己填得太满，疲于奔命各种琐碎事务，心也累。

可惜今晚听说一个不好的消息，这个星期可能又要恢复周日回校，好日子才体验了一个星期又要忙活。

加了一天半的班，终于在刚刚把试卷改完，唉，说好的工作日和休息日的界限呢？

趁着开放日的后劲，这个周末自我总结，潜下心来拷问自己，才发现原来最爱的还是课堂，最享受的还是当班主任时带给学生的影响，也对自己的课堂有更大的期待，更渴望能够在教学上取得进步。

今晚看到2班的一个女生和男生做出题目后真用力地抽了自己几巴掌，有点狠，看得出他们对自己犯了低级错误后很懊恼，但这种提醒自己的方式实在不该。我反思是不是平时在课堂上对他们的引导不够恰当，比如有时候我会和他们开玩笑说，“这种题目做错后真的应该抽自己”，平时这句玩笑话，大家都一笑而过，殊不知真的会有同学往心里去了。其实只是平时测验的一道普通题目，做错了，那咱们就长记性下次改正呗，我怎么能把芝麻大小的事情放大化，非得用这种极端的方式来引导学生？身体发肤受之父母，我实在不该如此苛求他们。

讲解题目，本意是想让学生记录关键字词，但学生习惯性还是会把整句答案写来下？我该如何纠正他们的习惯？