写文应写景

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昨晚与友人交流，友人很有才华，文思敏捷，出口成章，生活小事她都可以用工整的语句表达，有情有调。

撷取几句她的精彩语句。

“用脚步丈量距离，用眼睛记录美丽，用陪伴谱写闺情。

将记忆留在了门内，把热情关在了门外。

你的要求高，生活点点滴滴都在笔下，亲情友情爱情一切真爱都在字里行间。”

我对自己写的文字很没有信心。看别人的文章千般好，看自己的文字烂如泥。

可不管好赖，还是得继续写着，生活留痕，思想留印，人间故事，心中波澜，悉入笔端。

继续写吧，不求成家，也不敢奢求什么经典，只是想让自己的人生有个着落，不让它随风而逝。来人世一遭，走过的痕迹什么也没有留下，到离开时就颇为遗憾了。

友人却对我的文章大加赞赏。

我有自知之明，我比她先拿起笔书写生活，可跌跌撞撞几年才到山脚下，她却一抬脚就在半山腰。

我笨鸟先飞，也飞不过雄鹰展翅。

不想让她不接地气的称赞，想听她对我文字真实的建议。

她说：“你的文章有事有景也有理，但你的文章事清、理明、景少、情真。”

“不想明说了就写点景。

写景让文有诗情画意，含蓄委婉，行文舒缓之效。”

她总是这些么犀利，一语中的。我的文中总是忘了写景。写事写人，就直奔人事而去，少了许多迂回与修饰。

文似看山不喜平。我这样写，叙事虽明，却少了看点情致，干巴巴的。

好的文章，都是景中寓情，情景交融。有些事、有些情不用直说时就写点景。诗情画意有了，情感含蓄有致了，文字饱满多姿了。而这是我欠缺的，我总是忘了在行文中写景，以景衬情。

友人提醒的很是。

共读会里逗号老师在讲故事的写法时，剖析文章的写法，她说无外乎三方面的内容：天—地—人。

写文要先写景，景的顺序是先写天，再写地，最后写人的活动、人的情感。

举例：

柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

首句写天，实景加想象，眼前天寒地冻，不见一只飞鸟，那么千里之内的山中也绝无一只鸟，天空是清冷寂寞的。

二句写地，一样的写法，实景加想象，周边空无一人，可以想见千万条曲折的小璐上也没有一位行人的踪迹。

天上到地上，天地悠悠、空旷寂寞，营造一种宏大的意境，空绝寥落。天地之间，方圆千里，没有生命人迹。漫天大雪中，就只有一艘小小的孤舟，孤舟之上就一身披箬笠的渔翁，在江雪中独自垂钓。

短短的二十字就营造出了大片的感觉。渔翁在天地间那么渺小，渔翁的形象却被烘托得如此鲜明高大，那种迷漫天间的孤寂瞬间撅住了读者的心。

仔细分析，许多诗词几乎都是这种写法，写人写事写情都离不开写景，几乎所有的文章都会写景。

所以写文要写得生动、有趣就一定要写点景，用景烘托渲染，叙事更摇曳多姿、写情更含蓄有韵味。

而写景写人事的顺序是：天—地—人。以此结构文章就更符合认知规律，写景也更精彩。