【读书清单】游戏力(三)

【读书清单】游戏力(三)

跟随孩子

1.“好啊，我们可以试试”

当孩子提出一个想法时，热情地回应“好酷的主意，来试试吧”。先肯定孩子的建议，并愿意尝试和孩子一起冒险。

2.对孩子放手

允许孩子做他们想做的任何事情，并且也积极做游戏的参与者，让孩子在游戏中体验快乐。

3.不必过度担心

孩子们在游戏中会考虑安全问题，太危险的事情不会去做的，相信孩子的能力，而不是代替他去判断。

4.慢慢调整自己

有些游戏大人实在觉得无聊，或者幼稚时尝试用积极的态度开始和孩子开始游戏，并在游戏中把自己当作孩子。

5.让孩子主导游戏

和孩子游戏，让孩子制定游戏的规则，即使没有按照游戏原来的规则也无妨，孩子会遵守自己制定的规则。

【读书清单】游戏力(三)

主导孩子

6.“先跟随，后主导”

先跟随孩子游戏，等真正融入游戏后再主导孩子，在孩子制定的规则基础上，增加新的项目，让孩子适应变化

7.邀请孩子来挑战

在游戏中加入一些挑战性的项目，通过挑战性游戏的尝试，克服孩子内心的恐惧，比如:爬树，骑自行车不用安全轮，等等尝试那些孩子不敢去做的项目。

8.拓宽游戏主题

比如:孩子不愿意上幼儿园，可以拿孩子的玩具玩“上幼儿园游戏”，在游戏中，孩子看到玩具就是自己的影子，在游戏中学会适应

9.把事情变有趣

“整理家务游戏”把每一个需要做的事情，都当作孩子的好朋友，积木说，怎么还不把送回家？

10.为孩子领航

在游戏中引导孩子，既让孩子体验到游戏的乐趣，又帮助了孩子改善某些方面的不良习惯，为孩子领航，往更好的方向发展

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