于此间我们是少年

第三次看完江南的《此间的少年》，一如既往地看到了新的触动心灵的语句，有了新的感触。

第一次读这本书是在高三，那时面临着高考，这本书算是忙碌学习中的调味品，那时对书中最感兴趣的就是“汴大”(也就是现实生活中的北大)。那时候的我努力找寻刻苦学习的动力，找寻阻挡自己停下脚步的理由，因此更多看到的是书中充满乐趣的“大学”。第二次读，是在高考完的暑假，此刻已经没有了对“汴大”的憧憬(主要原因是，分数出来，一切已成定局)。此时，我的心中怀有着对未知的恐惧，离开早已适应的中学生活，去往一个未知的大学，我不知道在大学里会遇到什么样的同学，担忧会遇到彼此看不顺眼的室友，怀疑自己是否能适应老师的教学习惯……因此，在书中更多的是看书中不同人物的不同大学生活、经历，甚至还会揪其细微的“心里历程”，从而看出我的“未知”，摆脱对其的恐惧。第三次读，便是大二的寒假了，此次震撼我的一句话是:“没有人希望被关在笼子里——问题是，给你一片没有边际的天空，你是不是真的敢要？”此刻的我处于迷茫期，思考考研与直接就业的利弊关系，纠结于各种“证”的重要次序，忐忑于步入社会的境遇……总之，一本好书是可以使读者在不同的时间段、不同的心态、以不同的角度来得到不同的启发的。

      这本书的魅力之处就是它塑造了多个充满自我特色主人公，没有谁是闪着独特光芒的男女主角;每个人都是独特的自己;没有谁是谁的附属品。我们都能从书中看到自己曾经或现在的影子，从蒙古大草原来到北京上学的老实糙汉子郭靖;机灵古怪，从小被很酷很酷的父亲养大的小公主黄蓉;聪明，却像压根儿没想站起来的阿斗，吊儿郎当但活的很自在的杨康;因喜欢上一个不平凡的人，而努力变优秀的文静女孩穆念慈;大大咧咧，雷厉风行与女性魅力并存的康敏;体育健将却因情感反应迟钝，错失一个好女孩的乔峰;平时调皮，在喜欢的人面前淑女的阿朱;愤青，一度迷茫，努力在大学中找寻自己位置的尴尬班长令狐冲;风流倜傥，审美区别于一般邋遢男生的公子欧阳克;刻苦念书最终取得出国交换生名额的林平之;以俞敏洪为原型的苦苦不得志的辅导员朱聪……

       在整篇文章的感情线中，郭靖与黄蓉是最不让人伤神的。而我对于乔峰对已成过往云烟的人和事，再去做毫无意义追寻的这个选择一度不满，康敏已为人妇，而阿朱还在苦苦恋着你，何苦再去选择康敏的公司，这样的选择可能对阿朱、对康敏、甚至对曾经队友马大元都会造成伤害。杨康和穆念慈，是最让我揪心的，我一度不甘心于杨康和穆念慈的故事在书中就那样落幕。我一厢情愿的认为书中落幕并不是他们故事的真正结尾，所以我会幼稚的分析杨康和穆念慈的性格，从而判断他们两人最终会不会修成正果。我以前认真思索过杨康是否也喜欢穆念慈，从文中苦苦抓字眼来证明我更希望的答案，杨康狠狠砸向段誉的枕头，杨康锁起来的蓝色日记本，杨康的百无聊赖，杨康的思绪飘荡……但最终的最终，他们过的都是自己的人生，拥有自己的思想，又岂是可以我个人单单凭借他人写的薄薄的一本书去猜测的。也以此来停下我因落幕不符合“自我期待”的肆意妄为的猜测。一切都是最好的安排。