兴趣是最好的老师

陶语：安安很有灵气，就怕初高中阶段给磨损了。

芳：难免，希望有机会保真一小部分，哪怕一丝丝也好，如果有可能的话。

陶语：你的引导很重要，可以帮他保住一部分。不要给他学习上的压力，多欣赏多鼓励。

芳：和很多一门心思只抓成绩的家庭相比，我们至少很幸运保留了他的一些精神财富。

陶语：很难的！抓住孩子的兴趣点，好好培养，未来不可限量。他对海洋有特别的情感，这就是一个很好的兴趣点。以后可以读相关专业，会有较高造诣。

芳：是的。虽然他对池塘里的水绝对抗拒（三周岁的时候被别的小朋友推进池塘，差点溺水)，但是对海洋又有奇幻想法。

陶语：兴趣是最好的老师，以兴趣激励孩子，他的潜能就开发出来了。

芳：刚才把我们聊天的内容读给他听了，他说将来想探索未来科技能否帮人们在海洋里居住、生活、工作、学习创造更合理优化的环境，或者探索海洋能否给人类解开更多关于生命的奥秘。

陶语：哇，好棒！以他和海洋的宿缘，他在这两方面都会有好的发展。

芳：他说，以后会有更多的智能科技辅助人类去探索海洋，然后解开海洋与生命的各种奥秘，包括生命的起源、发展和延续（不仅限于繁殖)等。

陶语：这孩子是有使命的。

芳：如果三年后，他还能保持这些想法，那是一个值得认真对待的规划。

陶语：他这些想法是认真的，不要忘了他和海洋的密切关系，在这方面他具有很强的敏锐性。

芳：嗯，海洋是他的另一个家。目前为止，他其实还没见过真正的海洋，他的海洋在他的梦和潜意识里。

陶语：带他去见见海洋，他一定会找到熟悉的感觉。

芳：好，今年帮他完成这个愿望。