新课标打卡‖教学提示和教学建议

教学提示1 教学提示2 教学建议1 教学建议2

这些天在跟读的新课标只属于浸泡阶段，时间的缘故并不能全身心地投入，作业也只是梳理一下思维导图，能把早上的音频每天打卡。作业的拓展练习真的做不到查阅资料，根据现状再细致地分析。

不过不强求，就这样泡着吧，耳濡目染也能学点东西，虽然慢，但是在跟，一点一点来吧。