《习近平的七年知青岁月》读后感
国庆期间，朋友圈里都是亲朋好友到处旅游的足迹。为了避免外面人看人的窘境，我选择待在学校阅读《习近平的七年知青岁月》，进行一场神圣的精神之旅，深入了解习总书记的七年知青岁月的苦乐。
习主席这一批首都知青1969 年 1 月 13 日从北京动身，1 月 16 日到达文安驿公社(即今陕西省延安市延川县文安驿镇)，村上怕他们行李太多，派了十几个壮劳力去接他们。出发时，他们帮助知青搬行李箱，发现其中有两个箱子特别沉，一个老式的棕箱，还有一个皮箱，都很陈旧，看着也不起眼。当时大家都觉得奇怪，说：“咋这么沉呢?这是谁的箱子?”习主席说：“这是我的箱子。”看到这里，我已猜到这箱子一定是装了很多书，之后果不其然，在对很多同行知情和村民的采访中，都多次提到习主席的沉重箱子和他对书籍的酷爱！古人说：“腹有诗书气自华”。坚持读书学习，积淀了总书记丰厚的文化素养，知识素养，道德素养和理论素养！王宪平先生说：“近平热爱读书，痴迷读书，每时每刻都在汲取知识，同时还很谦虚”。对戴明先生的采访中，标题立为“近平在梁家河从来没有放弃过读书和思考”。对赵华安、张春富的采访中，他们都谈到“近平很喜欢读书学习，也喜欢写东西”。除此之外，基本上每一位被采访者都提到了习主席热爱读书的经历，每次外出劳作，他都会带上书，别人抽烟休息时他读书，别人拉话聊天时他亦读书，吃饭时他读书，别人已进入梦乡时他仍在挑灯夜读，他还开玩笑说，自己有种“世人皆醉我独醒”的意蕴。因此，要说这本书对我的最大的启发可以用杨绛老师的一句话来总结，那就是“现在的年轻人就是想得太多，书读的太少”。我相信，这是我们当代大学生的普遍问题，我们常常为自己的未来感到焦虑，但却始终不想有丝毫改变，仍旧止步不前，幻象有朝一日能飞黄腾达，光宗耀祖，但殊不知这只是自欺欺人的安慰，我相信习主席一定是有了在梁家河挑灯夜读，艰苦奋斗，吃苦耐劳的经历后才能有之后的厚积薄发，成为我们尊敬爱戴的国家领导人。因此，读完《习主席的七年知青岁月后》，我最深刻的体会就是要脚踏实地，多读书，读好书。高尔基说：“仅次于选择益友的，就是选择好书”。养成良好的学习和阅读习惯，树立自己正确的人生观，走出自己的人生道路是当代大学生必不可少的课余生活，就像董卿所说：“我和我的父亲都非常笃信开卷有益”。正是那些知青们信丰“开卷有益”的古训，把读书学习作为丰富插队生活，充实精神世界，提高自身素养的方式和途径，找各种书籍，利用晚上和农闲时间阅读学习，才有了他们之后必然的成功。
阅读和学习是习主席走向成功必不可少的积淀，而他为人处事的善良和朴实，吃苦耐劳，坚韧不拔的毅力，以及他知恩图报，心系人民的高尚品质才是他成功的必然因素。书中的每一篇采访都提及到以上习主席的品质。聂瑞兰女士说：“近平每次在她们家吃完饭，都会给碗下压些粮票以做报答，她至今仍记得碗下压的那一斤二两粮票和三毛钱”。王宪平先生说：“近平干活卖力气，肯吃苦，虽在劳动技巧上和农民有差距，但一点都不惜力，甚至更拼命”。习总书记自入党后，就带领梁家河的村民修淤地坝，办沼气池，修路，办扫盲班，办缝纫社……等等一系列解决人民实际问题的实事，好事。我相信从被采访者字里行间所透露的种种，我们不难发现习主席是一位极其脚踏实地，实事求是，心系人民的国家领袖。因此，学习完这本书之后，我反思自己，作为一名医学生，我的学习态度，学习力度都是不够的，这是一份神圣的职业，尤其是我们定向班的学生，将来是要奔赴基层，为我们国家最朴实的老百姓服务的，可见，只有现在铸医魂，强医技，修医德才能确保我们以后在工作中更好的为人明服务，为实现中国梦而付出力所能及的努力。
再谈对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，虽然离这门课的开篇已有一学期之久，但我对课堂上老师的耐心讲解仍历历在目。这门课对我的学习和生活，以及对未来的人生道路树立正确的人生观价值观具有深刻的指导意义。因此我特从以下几点出发，详说我学习这门课后的收获和感受。
“四个自信”从第一节课开始就与我们形影相随。它包括道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”但对于我们当代大学生来说，却缺乏了这样一种自信。面对困难，我们选择逃避；面对挑战，我们也不再迎难而上。但当我们学习了这“四个自信”之后，我开始重新定位自己，让梦想起航。
“实事求是”是马克思主义中国化理论成果的精髓。同样，它也是我们学习生活中一份必不可少的态度。尤其对于我们医学生而言，更是要将“实事求是”付诸于实践。学习专业知识时，我们应不仅仅局限于通过考试，而是要充分掌握医疗知识，理论联系临床。我们不求将来能够成为一代名医，但求能够成为一名对患者负责任的医生。在生活中，我们更是要以平静心看花开云起，《道德经》中说：“吾在于天地间，犹小石小木之在大山也”。因此，对于自己的才能，我们要实事求是，不能自恃己能，否则会使我们走向深渊。“知不知，上，不知知，病。夫唯病病，是以不病。圣人不病，以其病病；夫唯病病，是以不病”。知错，承认错，改错，善莫大焉。因此，面对错误，我们也应实事求是。人生本来便是一种充满实验和错误的过程，犯错并不可怕，可怕的是我们不能承认错误。因此，我们要一切从实际出发，怀着实事求是的态度对待学习和生活。
除此之外，邓小平的“三步走战略”，习主席的“中国梦”以及社会主义建设道路初步探索的重要理论成果中所强调的要调动一切积极因素为社会主义事业服务等，都对我具有深刻的启发，总之，从这门课中我获益良多。
时间飞逝如白驹过隙，这门课的学习也已过去一大半，但老师上课认真讲课的画面依然清楚地展现在我的脑海里，仿佛一切才刚刚开始。我相信，虽然课程结束了，但我学到的知识将会一直陪伴我成长，我也会按照自己制定的“三步走”战略继续奋斗，为成为一名对患者负责任的医生做好充分准备。与此同时，我也非常感谢老师的悉心教导，正是因为老师的讲解和督促，我才能在课堂上有所收获，才能用这些知识来指导我的学习和生活，才能让我明确目标，并为之奋斗。
无论是对《习主席的七年知青岁月》，还是对《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的学习，都会在我的大学生涯中留下浓墨重彩的一笔。通过对这两本书的学习，我坚信，习主席善良朴实，吃苦耐劳，挑灯夜读，心系人民的高尚品质将会一直激励我；四个自信，实事求是，三步走战略，中国梦等理论知识也会一直指导我，成为我人生的指航灯，带领我走向医学这个神圣的殿堂。未来很美，我会永怀感恩之心，坚定的走好医学之路！
