《给教师的建议》59

59.怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性

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    1.结合文中卓雅的例子，谈谈为什么要通过劳动使心灵高尚和培养人性？

因为劳动是个无穷尽的概念，它是人类的概念。劳动不仅仅表现在人们种庄稼和栽树木的地方最细致，最复杂的劳动还表现在这个时候即一个人到另一个人那里去，从他的眼神里看到，和在他“言外”之意中听到求助的呼吁。这种劳动是人类精神活动的最高阶段。

学校在培养共产主义的人。在我们建立的社会里，人与人应当是朋友、兄弟、同志，只有当一个人为他人的幸福而献出自己一点心灵时，才能养成这种崇高的品质。献出精神财富只有这才是精神财富的获得人与人的关系，在劳动中显露的最为鲜明，一个人为另一个人而有所创造。

作者用不止一年的功夫来让卓雅的心灵醒悟 ，先让他体会到为母亲和为同班同学而劳动的自豪感。就是通过劳动来培养卓雅的人性，使之心灵高尚。

    2.怎样通过劳动使心灵高尚和培养人性？

从种庄稼、栽树木开始，为家庭的物质福利而劳动，为创造人的吃、穿、住所必需的 物质财富而劳动，让儿童体会劳动的不易和艰辛。

进一步过渡到最细致最复杂的劳动，即一个人到另一个人那里去，从他的眼神里看到，和在他“言外”之意中听到求助的呼吁。这种劳动是人类精神活动的最高阶段。

    3. 印象最深刻的一句话是什么？对你有什么启示？

“只有当一个人为他人的幸福而献出自己一点心灵时，才能养成这种崇高的品质，献出精神财富——只有这才是精神财富的获得。”

劳动让人学会奉献，学会朴实。劳动让人心灵高尚。以后要让我的儿子认真做好劳动这一课。