星期一课堂记录

新的一天到啦，很高兴又见到小朋友们！

音乐智能:《我的身体》

目的:感知歌曲《我的身体》。了解自己身体部位的名称，尝试跟着音乐有节奏地活动身体。

小朋友们围成一个大圆圈，他们究竟是要做什么呢？？

原来啊，苹苹老师请勇敢而帅气/漂亮的小朋友上来表演

红包第一个上场，果然是勇敢的小朋友。

红包的小拳头哼哼哈嘿，来个功夫小伙子～

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宸宸看到红包，他也想表演。这次他想和红包不一样，跳一段舞show给大家

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瑄瑄，浩霖，凯义，悦悦，诺诺勇敢地向大家介绍自己。

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蕊煖今天穿了既小清新文艺风格又飘逸的小裙子，她给我们带来裙舞，真美啊～

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小朋友们听见“沙沙沙沙”声音，苹苹老师说“什么声音，是什么声音？哦？我们请出发出声音的宝宝，好吗？”

老师从帘子后拿出法宝——音乐沙锤，同时播放音乐《我的身体》。

一起跟着音乐摇摆，听音乐根据音高和节奏做动作哦

瑄瑄用沙锤敲敲自己的肩膀

思琪做着敲肚子的动作，大声说:“敲肚子～”

苹苹老师提问"我刚才摇沙锤的时候身体哪些地方动了呢？"

小朋友的回应是“膝盖”

苹苹老师说:“真棒！你们的律动声音真好听。”

这样以游戏的形式不断的让小朋友们感受、表达歌曲。

阅读分享:《是谁嗯嗯在我头上》

目的:主要让小朋友们增加词语的词汇量。

苹苹老师今天分享一个故事，叫做《是谁嗯嗯在我头上》

嗯嗯”到底有什么学问呢？

故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个“嗯嗯”在他头上的过程，

轻松愉快地让我们了 解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就“大”什么样的“便”，

小朋友们也从书中得到更深一层的认识。小朋友听得好认真呢！！

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而最后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯” 在他头上的坏蛋呢？

最后是苍蝇找到了大狗，专收集臭臭的苍蝇可是破案的关键喔！

到了小朋友们自由选择故事书，阅读时间

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放学时间到了啦，苹苹、丫丫、晓晓老师明天继续等着你们来哦！！