看见，儿童哲学的魅力

秋学期，我带着五年级的孩子们参加儿童哲学阅读课，这是我今年新接手的班级，他们也是第一次参加儿童哲学阅读课，在参与之前，我其实想了很久，因为，之前带着六年级的孩子们参与天勤梦想园项目已经有一年的时间，而且效果还是不错的。不过最终我还是决定带五年级的孩子们参加，也是想再次挑战一下自己，同时也想在他们身上看到儿童哲学阅读的能量。

在参与第一节课以后，他们表现出了极大的兴趣，可爱的小酷熊，富有哲理的绘本故事，无不吸引着孩子们。

我也尝试着用带六年级的孩子们的方法来引导他们，比如：回答问题，鼓励他们大胆地上台全班分享，克服胆怯，勇敢表达；把优秀的作品张贴在教室的作品墙上，给他们肯定和鼓励。

孩子们在《树洞里的奇遇》里，明白了做任何事，不要害怕嘲笑，要遵从内心的坚持，做自己认为对的事，最后每个人都可以成功；在《谁敢不喜欢高级灰》里，懂得了美丽是自由的，美丽是让人感到舒服的；在《红眼睛的鼹鼠太太》里，知道了不要盲目跟风，不要虚荣，要心态平和；在《老榕树下的心愿》里，认识到了团结合作的重要性，知道团结协作，众人拾柴火焰高……

这一个个故事，通过特定的情境，让孩子们慢慢地领悟到其中的道理，比一般地灌输式的讲道理更能让孩子们接受，也给孩子们的哲学思维打开了一扇窗。

孩子们写的感受与收获……