你真的让你的孩子感受到爱了吗？

最新一期的《为你读诗》分享了英国诗人雪莱的作品——《爱的哲学》。

出山的泉水与江河汇流，
江河又与海洋相通，
天空里风与风互相渗透，
融洽于甜蜜的深情。
万物遵循同一神圣法则，
在同一精神中会合；
世上一切都无独而有偶，
为什么你与我却否？

看高高的山峰亲吻蓝空，
浪和浪也相抱相拥，
姐妹花朵绝不会被宽容，
如果轻视她的弟兄；
灿烂的阳光抚抱着大地，
明丽月华亲吻海波，
那甜蜜的作为有何价值，
如果你，不亲吻我？

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诗的下方有一个实验，触动了我内心最柔软的地方：如果让我离开你温暖的怀抱，我宁愿饿死——这是小恒河猴的选择。

在心理学界有一个著名的实验，叫“哈洛的恒河猴”。
实验是这样进行的：
将刚出生的恒河猴放进笼中，用两个假猴子代替母猴。一个假猴是用铁丝做的，胸前装有奶瓶，可以24小时提供奶水；另一个假猴是用绒布做的，摸起来比较舒适柔软，但并不能提供食物。
在这个实验之前，科学界最权威的认知来自美国心理学家、行为主义心理学创始人华生：
“孩子对爱的需求，
源自于他对食物的需求
满足了他对食物的需求，
就满足了他对爱的需求。”

按照这个观点，
小恒河猴一定会把铁丝猴当成母亲。

然而实验结果出乎所有人的意料：

所有参与实验的婴猴，都选择了没有奶瓶的“绒布妈妈”。几乎在所有时间里，小猴都会挂在“绒布妈妈”身上，只有感到饥饿难耐时，它才会跑到“铁丝妈妈”那里吃奶。但只要一吃饱，它就会迅速回到“绒布妈妈”怀里。有的小猴甚至饿了也不愿过去，它们把身子挂在“绒布妈妈”身上，只把头探到“铁猴妈妈”那边吃奶。

根据这个实验，美国心理学家哈洛提出了一个著名论断——

爱源于接触，而非食物。

接触所带来的安慰感，
是母爱最重要的元素。

“母爱的本质，绝对不是简单地满足孩子的饥饿和干渴的需求，它的核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵。”

一个亲昵的紧紧的拥抱，是世界上最让人留恋的地方。拥抱能够传递感情，带来抚慰，给人安心。

就像雪莱在《爱的哲学》中说的那样——海洋拥抱河流，天空拥抱大地，风与风交融，浪与浪相拥，“世上一切都无独有偶，为什么你与我却否？”

你有多久没有抱抱了呢？无论是恋人间的抱抱，亲人间的抱抱，朋友间的抱抱……

人都需要温情，还记得有一个公益活动让我印象深刻“给陌生人一个拥抱，还社会一片温情”。当有人给你一个温暖的拥抱，一个灿烂的笑容时，你怎能感受不到心头暖意袭来呢？

拥抱使得物理距离拉近了，当接纳了别人的善意，从而使心理距离也拉近了，更容易消除隔阂，提高信任。

一次拥抱或许改变不了什么，但是它打开了一扇心门，提醒着每个人去善待、关心身边的人。

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通过拥抱所带来的感动，我成功的打开了一个孩子和母亲内心的心结。

A 同学是班级第一，可是不知道为什么突然不来上课了？

办公室里议论纷纷……

是不是作业布置太多了？以至于第一名都感觉到压力太大承受不住不愿意来学校了？

是不是在学校被同学威胁欺负所以躲在家里不愿意来学校呢？

是不是因为是单亲家庭心理有疾病走不出来才没来呢？

……第一次没来，说是生病。

……第二次没来，班主任亲自登门家访，一言不发，说自己会克服的。

……第三次没来，生活老师登门关怀。说好会来学校，却失踪了12小时。

在此期间，孩子一言不发，跟家里人也一句话都不说。(各大亲戚出动谈心）

在第三次时，他说会来学校，可是从下午一点坐上公交车后，手机再也打不通，信息也没有回，家长老师都心急如焚，好好的一个人，怎么坐个公交来学校就人没了，直到晚上12点才回到家中。

一个品学兼优的好学生，却频频旷课？周末一回到家就回不了校了？

一再谈心，却沉默不语，拒绝沟通，短信不回，电话不接，甚至还闹失踪？他的身上到底发生了什么？他到底遇到了什么问题？