【教育叙事】我又收了新徒弟

今天，我们学校又招聘了一批新教师，我又被聘为导师，带了一个徒弟。

去年，我们学校就组织实施了老教师带新教师的“青蓝工程”。我有幸被聘为导师，收了一个徒弟。一年的时间，我在备课、讲课、批改作业、辅导学生、处理练习、组织考试、评讲试卷等主要教育教学环节对我的徒弟进行了示范引领、培训指导。

我的这个徒弟也特别虚心好学，每天都要备课后先听我讲课，然后她再修改之前她备的课，这样她上出来的课总是比我的课要更完美。正是因为有这种态度，她成长很快，曾先后获得了“思维导图大赛一等奖”，“青年教师优质课大赛一等奖”，“年度优秀教师”，“最佳新教师”等荣誉称号。今年，她已经是一名优秀的语文教师了。

今天，我跟新徒弟进行了一次畅谈。这个新徒弟素质还是挺不错的，也很虚心，也很钻研。我给他指出了学习目标，一是确定每次听课的侧重观察点，有重点地听课学习，然后自己模仿，争取在听课中掌握课堂教学的基本方法，并能上出一节比较满意的课。二是根据学校的要求，高标准做好每天、每周、每月必须完成的工作，力求做到最好，拿到最高积分。最终目标是能够通过一节优质课的展示，再加上平时的优秀表现，在竞聘上岗环节能够被年级主任选聘成功。

身为一名导师，我也自感压力巨大，毕竟去年带的徒弟最后各方面都很出色，今年带这个徒弟也不能落后。我会总结去年带徒弟的经验，争取今年再带出一个优秀的徒弟，为学校新教师培养工作做出自己最大的努力。