“复盘”学习感受

复盘一词生动形象，复就是再的意思，连起来就是再来一盘。看似简单却暗藏玄机。其中的门道让我娓娓道来。

古人在棋盘上的智慧可谓是登峰造极。棋局就好比天下，善谋略者，在乱世中必定能成就一番大事业。智者们把这些机智运用到管理上来，自成一套自己的管理系统。当把这些理论运用到教育事业中来的时候，又会产生怎样的火花呢？

在教学活动中我们的复盘首先运用在教研上，对自己的课堂再来一次，把自己从中抽离出去，只论事实不谈感情。当个人阐述完了以后其他听课教师分别说出好的和不好的地方。最后自己再根据大家的反馈来改进自己的课堂。这是平时我们运用在课堂上的。其实在平时的学校生活中也可以运用这样的方法来管理学生。

当学生发生了矛盾，老师处理完了以后，我们是否处理的恰当、合适，让学生从中学习到了一些道理都是需要我们去考虑的。如果从新再思考一次，再在脑力复盘一次，我想获得的收获会不一样，下次再遇到此类问题也会简单很多。

复盘对我们的日常生活也非常有利，有点反思的感觉。不管遇到什么事情，再三思考总比莽撞而行要好得多。