孩子在尖子班不想上学了咋办？（案例分析）

您好！我现在遇到了很棘手的问题，儿子现在高二无心在学校学习，甚至想回家自学，我总结了一下，感觉主要问题有几个方面，一是玩游戏，无心学习，而且玩游戏有耗精神体力，没有精力学习；二第一个原因引起成绩下降，内心接受不了，有不愿意改变，高中阶段学习紧张，稍微一放松，成绩就上不去了，对自信心打击很大，产生焦虑紧张情绪，无法自拔，无法面对高强度学习，考试紧张焦虑，考不好更是接受不了；还有现在内心不够坚强，对周围事物敏感，总觉得老师针对他，同学瞧不起他，自己表现不好，接受不了老师批评，对老师产生怨恨情绪，无法集中学习，心里压力大，产生厌学，不愿意面对老师同学，甚至都不愿意带在学校；还有就是不积极的配合改进，回到家不和我们交流，就是玩手机，不愿意按照我们的建议去尝试改变。您能否给我提点建议如何引导他呢？谢谢！

其实道理孩子都懂，现在跟他讲道理是没有用的。

你上面提到的问题，相信孩子也有自己的判断，这里描述的是你的判断，不知你能否看到孩子背后的动机和情绪？

其实你们孩子现在主要是一个情绪问题，还有自信心问题，自信心是可以后天培养，需要你们给他一定的自信心。

我相信他现在的困难只是暂时的。

孩子还有个看法，就是来自老师对他的否定，可以问他，是改变老师容易还是改变自己容易了？

就这样采取启发式的提问，会说那就改变自己容易，那怎么改变自己，让自己做得更好，然后让老师改变对他的看法。

他在跟你打电话的时候，主动跟你打电话的时候，实际上是你们最好交流的时候，因为你刚才说在家里边真的是没法跟他沟通沟通交流，像这些话语都可以在电话的时候跟他沟通，也就是可教时刻。

比如说跟老师合作好还是对抗好？只有做好自己，每个人都要过好自己的人生，的学习不是给老师学的，是给自己学的。

相信这些道理都比较明白，所以你只需要提问他让他去思考就可以了。

并且你已经做的很好了，他说回家你就把他接回了家，也没有逼迫他强迫他，是尊重了他个人的情绪和意见

不过这个时候老师就没有做到很好的反省和反思，有时候确实是无法苛责，没有办法只能是父母用功做好孩子的思想工作吧。

是的，昨天他说想回家自学，我同意了，我说我尊重你的选择，第二天他说暂不回，刚才打电话给我说回家要好好商量一下这个事情，不知道他具体啥意思。

如果是这样话，那你就想一想跟他怎么好好沟通和聊天，我的建议就是，你尊重他，但是也不要过多的说教，就采用启发式提问吧。

可以跟他说，你觉得是在家自学好还是有老师教引导你更好？哪个会学的更好？

如果他说肯定学校好，可是实在不愿意呆在学校，怎么办？

就肯定他明事理，如果说实在不愿意待在学校，就问他什么打算？但我相信他的内心还是非常向上的，即使在家也不会呆多久。

如果他非要在家的话，那就看你们孩子有没有玩的特别好的朋友，比如说班上玩的好的同学能不能劝一劝他。

是呀，他想学习就是不能静下心来学习。

这可能也是他自己内心比较困惑的地方，你可以问一下他怎么样让他能够静下心来？

可以去参加一下体育锻炼了，释放一下体力，打打篮球都是可以的。

静不下心来，还是内心的那种情绪没有释放掉，情绪没有疏通。

是的，你现在别让他去做的东西，他就是不做，除非是他自己愿意去做。

就可以直接说出他的感受，说现在心静不下来，那你就问一下他，如果想让你的心静下来，你觉得有哪些好方法呢？

他比较内向，这种情绪不知道他同学知不知道，怕他不想让同学知道。

他可能就属于猫头鹰性格特质，对自己的要求比较高，可能你们在平时跟他的交流当中，也对他提出了很高的要求。

你们现在要对他放低要求，只要他尽力了就行，不再跟他提过高的目标和要求。

我觉得你还是要找一下班主任和那个老师说一下孩子现在的心理，如果能够争取两个老师的理解，也许可能不错。