为何多省推迟新高考改革？教育部道出原委！

2018年是新高考改革试行的第4年。按原定分批进行改革的计划，加上第一批2个省（上海、浙江）和第二批4个省（北京、天津、海南、山东），到2019年高考，全国将共有24个省启动新高考，不再实行文理分科，考试科目变为“3+3（即‘6选3’）”。

然而，截至目前，第三批中只有江苏、福建、辽宁、广东、湖南、湖北、河北、重庆8个省市官方发布了正式通知，宣布将于2018年秋季学期启动新高考改革。

　　四年来，试点省份都出现了不同的问题。教育部考试中心评价处处长韩宁则梳理了六条：

第一，走班教学会不会凸显教育资源不足？

第二，考试次数过多会不会加重负担？这个既有学生的负担，也有老师的负担，也有校长的负担。

第三，分散考试、多次考试、走班教学会不会造成中学教学秩序的混乱？

第四，学生选科比例不合理会不会造成未来国民总体科学素养下降？据报道，浙江2017年高考全省有29.13万考生，但是选考物理的只有8万人。即便是成绩较好的学生，也担心无法获得较好的位次而选择放弃较难学科。而物理对于科学的发展又不言而喻。

第五、由于选科造成的学生知识结构差异过大，从而影响大学的培养。“比方说北京邮电大学要求学生要具有很好的理科基础，尤其是物理。现在招来的学生发现有的并没有参加物理的等级考，而是参加了合格考，合格考的等级是很低的。”韩宁表示。

第六、当试点扩大以后，省级考试机构是否有足够的能力提供专业的服务？“为什么有一些省后来经过研究决定暂时推迟高考改革？因为在分省命题当中，只有一半的省是分省命题，即使是江苏这样的教育、经济发达的大省，年年的命题也是不堪重负的，我们的考试机构能不能有能力负担这个责任？这是我们面临的新情况、新问题。”

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