《自卑与超越》读后感
文/仁芯陌恻
《自卑与超越》读后感
这本书是由著名的奥地利心理学家，阿弗雷德.阿德勒所著。这也是我看的第一本心理学著作。一开始，我以为这本书里讲的是如何战胜自卑，以及超越人生困难的励志学，没想到却在这本书里意外的发现了许多教育孩子方面的知识。
下面是我在这本书里看到的心理知识，以及我对这些片段的感想。真后悔自己在有孩子之前，没有多学一些心理知识，否则能更好的教育孩子。
希望那些即将做妈妈的，或者孩子还很小的母亲们，多看一些这样的书。以免在孩子长大犯下各种各样的错误时，才会焦头烂额，不知所措。
生活意义的标志是，它们都是共同的意义——它们是别人能够分享的意义，也是能被别人认定为有效的意义。因为一个人的生命只有被别人认定为，对他们很重要时，他们才会称他为天才。
在物以类聚，人以群分的世界里。一个人只有在人群里被其他人承认，才会觉得生活有意义。
生活的意义应该是：奉献，对别人发生兴趣和互助合作。
虽然现在大多数人都会认为，我去工作是为了养家糊口，我没有能力去做贡献。但是我相信，你为了养家糊口的这份工作，只要取得小小的成就，你都会感到快乐和自豪。这也是一种有意义的生活，因为你在为自己的家庭奉献自己的力量。
儿童在五岁已发展出一套独特而固定的行为模式，这就是他对付问题和工作的样式。
难怪中国有句俗话说，三岁看老，还是有一定心理依据的。孩子在儿童时期的教育可谓是至关重要，影响一生的。
被宠坏的孩子长大以后，很可能成为我们社会中最危险的一群。他们觉得生活的意义是——独占鳌头，被认为是最重要人物，并获取心中想要的每件东西。只要他们继续将这种意义赋予生活，他们所采取的每种方法都是错误的。
不管是身体健康的孩子，还是天生残疾的孩子，他们的一生，都不是只面对家人的，他们还要走出去面对社会，家人的娇惯，宠溺，只会带给他以后更大的挫败感。因为，不可能社会上每一个人都是顺从他的。
尿床的孩子常常梦见他们已经起床，并且走到了厕所，他们用这种方式原谅自己后，便理所当然地溺在床上。夜尿症所要达成的目的通常是：吸引别人的注意，使别人听从他，要别人在晚上也像白天一样的注意他。有时，这种习惯是一种敌意的表示，它是反抗别人的方法之一，不管是从哪一个角度，我们都可以看出：夜尿症实在是一种创造性的表现，这种孩子不以他们的嘴巴而以他们的膀胱说话。器官的缺陷给了他一种表明自己态度的方法。
原来一个简单的尿床事件，后面藏匿着孩子紧张焦虑的心。他们害怕从此失去母亲全部的关爱，便以尿床这件事来引起母亲的注意和照顾。所以我们不能在孩子犯错时，只是简单粗暴的批评。而是要考虑他为什么要做出这样的动作？有些孩子还会一到晚上就哭闹不安，会做噩梦，会梦游，或者跌下床，或者吵着要水喝。这些其实都是孩子要引起父母注意的伎俩。说明他们的内心正处在忐忑不安中，害怕失去。
告诉病人他正蒙受着自卑情结之害，是没有什么用的，这样做只会加深他的自卑感，而不是让他知道如何克服它们，我们必须找出他在生活样式中表现出的特殊气馁，我们必须在他缺少勇气之处鼓励他，每一个神经病患者都有自卑情结。
看到这段话，我突然想到那天老公对女儿说的几句话，他说：“你和班里同学一起出去玩儿，照相的时候，你总是猥猥缩缩的，为什么不大方一点呢？从照片上面我就可以看出你有自卑心理。”
这话招来女儿强烈的反抗：“我只是不喜欢照相而已。不喜欢在镜头前招摇就是自卑了？我会自卑？我自我感觉好着呢！”
把书上这段话扩展一下，我觉得直言不讳的指出别人的任何缺点，都是没有作用的。如果你想帮别人改正缺点，不如带着建设性的意见来说。给他指出一条正确的道路，并加以鼓励和赞赏，应该是最好的方法。
对被宠惯的孩子而言，疾病是求之不得的事。因为当他们害病时，他们会比往常更受到照顾。这样的孩子经常在患过一场疾病之后不久，才显出问题儿童的行径，乍看之下，仿佛是这场病，把他造成问题儿童的，其实这是因为他在痊愈之后，还记得自己患病时，受到的宠爱优待之故。母亲不再像当时那样优宠他了，因此，他便以制造问题来作为报复。有时候，一个孩子会注意到：另一个孩子是如何经由患病而成为众人注意中心的，他也希望自己害病，他甚至会亲吻病童，希望能感染到他的病。
孩子最害怕自己被家人忽视。他们受到冷淡，或者感觉自己没有被重视，就会使出各种他认为有效的手段和伎俩，来取得家人的关爱和重视。建议年轻的妈妈在有孩子之前，都要读一些这样的心理学。你就能透过孩子行为这个外在现象，看透他内心真实的思想本质，用最恰当的方法来帮他改正。而不是只会粗暴地禁止他的破坏行为或者无理取闹。
对于长子而言，他会因为新娃娃的到来而遭受冷落。我们无法期望他会心平气和的接受这种情境。如果他愤恨不平，我们也不能怪罪他。当然，假使他的双亲曾让他对他们的情爱怀有信心，假使他知道他的地位稳如泰山，最重要的，假使他已经准备要迎接新娃娃的降临，并学会怎样帮忙照顾她，那么，这场危机便会不留恶果的消失于无形。这也就是给予儿童更多的合作训练。
这些心理知识，对于想要二胎的父母很重要。做父母的要同时顾及所有孩子的感受，不能顾此失彼，因“小”失“大”。如果老大感觉自己被弃之不顾，他会一辈子都无法忘记曾经遭遇的这一场悲剧，而他以后的整个生活都会建立在这种感觉上。这样的结果是父母不愿意看到的。但这种事却经常发生在我们的身边，因为许多父母并不知道这些心理知识。
被宠坏的孩子，在学校生活的第一天，他可能大哭大闹，吵着要回家，他对学校的工作和他的老师都不感兴趣，他始终都在想着自己。这个孩子在家里，可能觉得自己所处的环境特别舒适，可是一旦到了学校，他不再受到宠顾，他觉得这个环境是一种打击。
每次到了新学期开学的时候，幼儿园老师是最头疼的，因为那些被宠惯坏的孩子都哇哇哭叫，整天动地的哭声此起彼伏，那些抓着家长的衣服不松手，哭的死去活来的小孩子们。就像在经历一场生离死别一样。他们是真的不想离开舒适的家庭环境啊！
在犯人的埋怨中，我经常注意到他们断言：“我有今天的下场，都是因为我的母亲把我惯坏了。”父母们可能也想把他们的孩子教育成良好的公民，可是他们却不知从何下手。如果他们整天板着脸孔，事事吹毛求疵，他们一定没有成功的机会。如果他们骄纵他，让他成为舞台上的主角，他就会只因为自己的存在，便觉得自己很重要，而不愿意做任何有创造性的努力，以博取同类们的赞扬。因此，这种孩子会失掉奋斗的能力。
直到现在，这些事情也经常发生在我们这社会里。小时候父母对孩子娇惯宠爱的居多，而溺爱出来的孩子，总是以自我为中心，他们只知道爱自己。长大后不肯受工作之苦，好逸恶劳，自私自利。更不会用自己的爱心和孝心去回报父母。
假设我们让一个三、四岁的小女孩单独游玩。她开始为她的洋娃娃缝制一顶帽子。当我们看到她在工作时，赞扬她几句，并告诉她怎样才可以把它缝得更好。她受到激励后，会更加努力改进其技艺。但是假如我们叫道：“把针放下，你要扎到手了。你根本不要自己做帽子，我们出去买一顶更漂亮的！”她会马上放弃她的努力。假使我们在日后的生活里比较这两个女孩子，我们会发现。第一个已经发展出艺术的爱好，第二个却不知道自己能做些什么事，她会以为她买来的东西一定比她自己做的好。
父母对孩子的每一句话，都会深深的在他的心里扎根。会影响到孩子一生的命运和选择。所以当我们要开口，批评或者指导孩子的时候，一定要设身处地的为她想一想。
在此，我真心的请求人们在做父母之前，一定要看一些这样的心理学。它不但可以指导我们每时每刻的言行举止，更重要的是，可以让父母教育出一个优秀的孩子。
