培养具备幸福能力的孩子

在培养一个能够一生幸福的孩子，从人生的角度，对孩子最重要的到底是什么呢？璐瑶妈妈讲她选择三点，基于爱的担当能力，思辨能力，欣赏美制造美的能力。对此我是非常认同的。

1.       基于爱的担当能力：不论是对自己要求过高自我伤害，还是对自己要求过低自我满足，都是一种不负责任缺乏担当的心态，负责人的人，应该考虑到个人的优秀和幸福，不只是影响到自己，还影响到一个家庭，一个组织，甚至一个国家，所以应该培养基于爱的担当能力，对自己的错误负责，对自己的成长负责，担当起属于自己的责任，成人达己，在帮助他人的基础上提升自己的能力，倒逼自己的成长。同时父母自己也要展示一个负责人有担当的榜样，以身作则教育自己的子女。

2.       思辨能力：即多方面多角度来看待问题分析问题解决问题的能力。在这个日益智能化时代，大部分的知识都是可以比较便捷的获得，而一个人能够在人生旅途中保持睿智清醒并且具备竞争力的关键要素是，要具有自己的独立思考能力。

比如语文课本，可以培养孩子的不只是文学知识，而是教会孩子如何做人做事，培养孩子如何多角度多侧面的看待问题。一篇文章除了中心思想，可以有N个角度去分析，去感受，就像苏轼的8面受敌读书法，以任何一个角度去解读，都可以是一篇全新的作品。比如学雷锋。对此，我们的中国人都应该去研读一下论语，孔子是一个非常具备思辨能力的人。

3.       欣赏美、创造美的能力。对于培养孩子，那些有用的语数外能影响孩子一个学期的成绩，而能影响他一生的幸福能力的，往往是那些看似没用的东西。爱因斯坦与小提琴情愫深厚。在颠沛流离的生涯中，他总与提琴为伴。他每天拉琴，还在德国柏林和美国为慈善募捐演出。他甚至认为，自己演奏的才华可媲美于科学上的成就。作为我们普通人长大之后，我们每天可以用不到语数外，却缺少不了那些能让我们感受到美好的能力，或许是烘焙，或许是园艺，或许是音乐，或许是文学，这些感受美创造美的能力，使我们能够一生幸福多彩的底色。

我们培养和教育自己的孩子，当然最基本的是希望他优秀，但只有优秀是远远不够的，我们还希望他快乐幸福，拥有爱和美的能力，拥有自由选择的能力。而要培养这样的孩子，从小的时候培养他们的基于爱的担当能力，思辨能力和欣赏美创造美的能力，就是最基本的三大能力。拥有这三大能力，是让我们的孩子将来区别于机器人的根本，是我们的家庭能够延续幸福的底气。