生活中，我们总是被这样的一类问题困扰 ：别人家的小孩都在上课外辅导班，自己家的小孩要不要上？看到别人都在报课学习充电，自己要不要也报一个？……

我们的思维总是陷入非此即彼、非正即误、非黑即白的二元对立思维，好像世界上的事情都只有两个方面、两个选择。二元思维看问题看不到事情的多样性，看不到事情是发展变化的，很容易让我们陷入没有选择的绝境，深深的困在里头出不来。。

事实是，一个结论的理由可能有无数，而同样的理由可以得出的结论可能也有很多。这就意味着，任何问题，你可以有无数的选择。

比如，你家孩子要不要上辅导班这个问题，就至少可能有三种答案，而不是简单地上还是不上——

如果孩子自己学习成绩就很好了，你就没有必要给他报课外辅导班了，徒增孩子的负担；

如果孩子成绩有待提高，而他也愿意在课外多用功，可能给他报上一个班帮助他学习是一个好的选择；

如果你已经给孩子报过了很多的班了，但是成绩就是上不去 ，而孩子的兴趣或天赋却在其他的方面，譬如美术方面，那么可能你给他报一个美术辅导班更有利于孩子的成长成才；

……根据更多的具体情况，结论只可能更多，而不是更少。

任何问题，理论上有无数种解决的办法。面对一堆的事实和理由，你要问：还能得出什么合理的结论？——更多的结论，意味着更多的选择，更是通往自由之路。