师爱如水

作者/文才飞扬/文秀

那天，我来到办公室，一缕温暖的阳光照在我的办公桌上，当我坐下来正要备课时，意外的发现 桌子上有一张小纸条，上面写着几行字：“老师，我错了。昨天的事是我做的,我真后悔自己能做出那样的事情，你对我那么好！……”看着这张纸条，一股暖流涌上我的心头，心思没白费，其实这件事我没放在心上，还得从那天说起。

那天，我走上讲台，同学们坐得端端正正的，和平时一样期待着老师的上课。当我随手拉开抽屉伸手拿粉笔的时候，突然，一只蟾蜍蹦到了我的身上，没有一点防备的我，吓了我一大跳，向后退了一步一个趔趄差点摔倒，本来我胆子就小，最怕蟾蜍一类的东西。这时班里的同学哄堂大笑起来，我是气不打一处来，但我转念一想，师爱如水，哪怕孩子的心灵再坚硬，也有被滋润的时候。平复一下心情，没有怒形于色，我故作镇定的说：“不就是一只蟾蜍吗，它又不会吃人的”，然后把它放回了校园的池塘里。我向在座的的同学扫视了一眼，我发现一个小同学笑得最开心，一副得意的样子，我的目光与他的目光相撞了，他马上意识到了什么，笑脸不见了。心想一定是他干的。因为，昨天他没完成作业，放学的时候我把他留下来写作业，我批改作业，直到陪着他写完作业，我和他一起回家。他是班级里的调皮大王，惹是生非，最令教过他的任课老师头疼。

下课了，班长偷偷告诉我，蟾蜍是小朱放进去的，他扬言谁告诉了老师，他就揍谁。有几个同学知道这事，也没敢吭声。“知道了，回去吧”。碰巧，我刚回到办公室，小朱的妈妈来了，找到我。她说：“去县城给婆婆看病，正巧小朱的语文课本忘家里了，就赶快送来了。我又回到班里，“小朱，跟我来办公室一趟”，他跟在我的身后，无意中听见他小声嘟囔着，去就去，有啥了不起的。当他看到妈妈时，他的脸立刻变了颜色，没有了得意的笑容。这时他愤怒的目光盯着我，他一定认为是我通知他妈来的，要惩罚他的过错。等他妈妈给他说明来意之后，他妈又问小朱最近表现咋样，“小朱，最近表现很好，能主动完成作业，写的作业又工整又干净，前天的月考成绩比上一次的成绩提高了15分呢，他的妈妈听了很高兴”，抚摸着小朱的头说：“一定听老师的话，别再惹事生非了，否则回家饶不了你的”。我看了小朱一眼，他的脸红了，他的目光充满了感激，然后低下了头。

今天他犯的错误，还有昨天没完成作业的事，是想告诉他妈妈的，我转念一想，孩子犯一点错误是可以原谅的，宽容是呵护孩子心灵的润滑剂，如果处理不当，会在孩子的心里留下阴影。我想起了去年，小朱和别的同学打架，老师打电话叫来了他的妈妈，他妈平时对他管教挺严的，恨铁不成钢。但他老改不了坏习气，她妈是个爆脾气，来到学校不问青红皂白，抓住拳打脚踢揍了一顿。结果下午放学，他偷了家里的二十元钱，坐车出走了。直到第二天，民警打来电话才找到他。不能再伤孩子的心了，如果换一种教育的方式，能改变一个人的一生。苏霍姆林斯基说过：“真理之川从错误之渠中流过”。允许孩子犯错误，但要给孩子改正错误的机会。李镇西老师说：“老师面对的教育对象，绝不是一块处女之地，而是一片已经或正在生长着幼苗的肥沃土地，教师的责任，在于发现扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让他不断壮大，最后排挤掉缺点的杂草。”

当我读到小朱写的，“老师昨天的蟾蜍是我上学来的路上逮的，我故意放进了抽屉，是想吓你一下，昨天我没完成作业，你把我留下来，我心里烦。当我看到妈妈时，我以为是你通知妈妈来的，我又免不了一顿挨揍，当时我真恨你，没想到老师没有提起此事，还表扬了我。老师，我错了，以后再也不做蠢事了”。是呀，没有不犯错误的孩子，我们要有一颗宽容的心对待犯错误的孩子，给孩子改正错误的机会，就会得到孩子的尊重和理解。

作者/河南柘城教师潜心修学，在教育教学教研的道路上砥砺前行。