《终身成长》人类的思维模式一般分为两种

第一次读《终身成长》前两章内容，作者是美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔･德韦克博士，是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一，写这本书既是她的工作也是她最想做的事。

本书曾坐镇美国亚马逊心理类畅销榜10年，累计印量180万册的经典书籍。通过这本书，你可以对各个领域内的杰出人士以及那些本可以成功却错失良机的人有更深的了解。

而且它是老少皆宜的一本生活指南书籍，你会更了解你的伴侣、老板、朋友和子女，以及明白如何帮助自己以及你的子女发挥潜能。

每个人通过这本书对于生活、工作、社交等各方面的困扰找到解答，是一本自我成长路上不可多得的好书。

她告诉我们，人类能否获得成功的决定因素既不是能力也不是天赋，而是思维模式。找到自己想做的事，然后通过不断地学习、促进自身的成长，来带动更多的人获得成长，这也是本书作者写作动机。

每个人都会有自己的一个简单信念，可以主导人生中大部分的内容，逐渐形成的性格，实际上就是从这个思维模式衍生出来的。

人类的思维模式一般分为两种，一种是固定型思维，另一种是成长型思维。

正是这两种思维模式决定了我们能否有所成长，获得成功，来看看你是属于哪种思维模式吧。

那这两种思维模式又有何区别？在不同的领域又会有哪些不同的体现？以及怎么样培养成长型思维呢？下面做下简单介绍。

一、两种思维模式的区别

樊登老师讲过：固定型思维的最本质含义就是他相信自己的才能是不变的，成长型思维，是他认为自己的基本能力可以通过努力来培养。

当代智力研究领域的权威罗伯特·斯腾伯格（Robert Sternberg）写道，人类的某项专长“并不是固定的先天能力决定的，而是通过有目的的锻炼获得的”。

二、两种思维模式在不同领域的体现:

分别对体育、商业、人际关系、教育等各领域内的杰出人士以及那些本可以成功却错失良机的人有更深的了解，从而明白如何帮助自己以及其他人发挥潜能。

三、如何培养成长型思维模式

通常培养成长型思维模式的四个步骤：接受、观察、命名、教育。

通过以上三个方面的讲述，并加入大量作者自身的经历，以及一些知名人士、新闻大事件等的描写，让读者对自身的真实状态予以警醒。

很显然，我们大部分人总是固步自封，以为聪明的人可以干更多的事，只要失败，就陷入自我怀疑的圈套，认为自己不够聪明，可是一开始聪明的人不一定到最后还是最聪明的。

因为固定思维的人，总是看重别人的看法，不喜欢出错，觉得出错就是对自己的嘲讽，越是认为自己聪明的人，越不喜欢挑战，因为他不允许出错，不允许被别人误以为他不行，恶性循环下导致最终的失败。