文/《论革命时期的八大样板戏》
众所周知中国有一段比较特殊的历史，那就是文革。在文革这个时期，几乎所有的文化都受到了很大的冲击，当然包括音乐。每当我们谈到文革时期的音乐文化时，都会不约而同地提到“八大样板戏”。
“八大样板戏”实际上是有九个左右，而不是八个。最具代表性的是九个京剧，它们分别是《红灯记》、《智取威虎山》、《沙家浜》、《海港》、《奇袭白虎团》、《龙江颂》、《杜鹃山》、《红色娘子军》、《白毛女》。
之所以谈到文革就会说到“八大样板戏”，并不是说文革时期就只有这几个戏剧，恰恰相反文革时期有二十多个戏剧。而是因为这一时期的人民，普遍看到的戏剧是“八大样板戏”。所以在很多人的观念里，文革戏剧就是“八大样板戏”。
那为什么明明是九个，却偏偏要叫成“八大样板戏”呢？这个就跟样板戏的传播形式有关了。
文革时期样板戏的传播途径主要有以下几个方式:
1.会演
会演分为国家会演和地方会演，国家会演于1967年5月中旬举办了218场。这218场会演奠定了样板戏的主要内容为“八大样板戏”，也犹豫国家领导人的观看，从而为“八大样板戏”在文革期间的广泛传播提供了依据。
而地方会演则有省到市，市到县，县到乡镇各个单位。它们的承载主体就是各级地方的文工团，由这些人从上一级学习，再传递到下一级进行表演。这个期间有句口号可以很好的诠释全民学样板戏的热潮，那就是“学唱革命戏，学做革命人”。将戏剧与当时最火的革命联系在一起，从而推动了“八大样板戏”的传播。
2.广播
在文革时期，中国的经济水平还不是很发达，基础设施的建设也不是很完善。所以，当时人民群众获取外来信息的途径主要来源于广播。而广播的普及化，也为“八大样板戏”的传播提供了极大的便利。
文革期间的广播里可以说是天天循环播放“八大样板戏”，真正地将“八大样板戏”融入了人们的生活。这也让“八大样板戏”得以成为文革时期音乐文化的代表，让的人人会唱样板戏，人人爱唱样板戏。
3.出版
除了让人民群众熟知“八大样板戏”，文革时期为了起到最彻底的传播，“八大样板戏”还进行了出版，甚至还编进了课本。这使得孩童们从小就开始学习“八大样板戏”，全社会都在学习“八大样板戏”。
这三种传播方式起到的作用就是使得“八大样板戏”这个名词彻底走进人们的生活，人们不再去说革命戏剧等名词，而是用“八大样板戏”取代了一切革命时期的音乐文化。
说到“八大样板戏”的为什么这么火，那一定是有原因的。
作为一种音乐形式的存在，能够长久地流传下来，一定是与它受人们的喜闻乐见离不开的。所以，人民的喜闻热见成了“八大样板戏”如此跑火的一大原因。但是如果只是人民喜欢就跑火起来，这在文革时期显然是说不通的，所以就有了下面这点重要原因——政府的大力支持。
对于政府的大力支持，那一定体现在某项文件，或是某次讲话上。
1942年，毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话成了党对文艺路线的基本方针。
其中座谈会上提出的“文艺是从属于政治的，是整个革命机器的一个组成部分，作为团结人民，教育人民，打击敌人，消灭敌人的有力武器。”这句话，成为了“八大样板戏”产生的一大理论依据。此后，毛泽东批评了旧的“才子佳人”戏剧，从而编写了新的、为社会主义革命服务的“八大样板戏”。
对于音乐来说，“八大样板戏”的音乐载体是各地方戏种，其中主要以京剧为主。正是因为“八大样板戏”的音乐载体是人们喜闻热见，人们通俗易懂的民间戏种，所以“八大样板戏”的音乐性在人民身上可以得到充分体现。
在“八大样板戏”中最具有音乐代表性的是每个戏剧的核心唱段，但这些唱段都是成套板式的长唱段，不是一般听众都喜欢。样板戏中最让大众喜闻乐见的唱段分别是：
1.《红灯记》：《都有一颗红亮的心》，《穷人的孩子早当家》，《天下事难不倒共产党员》，《浑身是胆雄赳赳》。
2.《沙家浜》：《祖国的好山河寸土不让》，《你待同志亲如一家》，《他们到底是姓蒋还是姓汪》。
3.《海港》：《大跃进把码头的面貌改》，《装不完卸不尽的上海港》。《觉醒的人们心连心》。
4.《智取威虎山》：《美好的日子万年长》，《我们是工农子弟兵》，《誓把剥削根子全拔掉》。
5.《奇袭白虎团》：《打败美帝野心狼》，《趁夜晚出奇兵突破防线》。
6.《杜鹃山》：《家住安源》，《普天下受苦人同仇共苦》，《杜鹃山青竹吐翠》。
7.《平原作战》：《人民的安危冷暖要时刻记心上》，《好妈妈疼爱咱像亲娘一样》。《做一个中华好儿女》。
8.《红色娘子军》：《万紫千红分外娇》，《同心踏碎旧世界》，《接过红旗肩上抗》。
9.《磐石湾》：《红旗舞东风》，《怎能忘》。
10.《红云岗》：《为人民求解放痛把敌歼》。
并不是说以上列出的这些人民大众喜闻乐见的唱段不具有音乐性，而是说真正最具有音乐性的核心唱段，是普通大众所不能够完全理解的。
所以，相比之下，在文革这个特殊时期。那些通俗易懂，为人民大众所喜闻乐见的唱段，反而更具有音乐性，更具有广泛性。
综上总总，我们大概能够了解到在文革这个特殊的时期，音乐是以何种方式存在的。而这一时期作为音乐代表的“八大样板戏”所产生的原因、传播的方式、代表的音乐性，也能够略知一二。
