《故事思维》——你讲的事实我不相信

那我们换种说法：今天看了《故事思维》，仿佛打开了新天地。以前在给上课的时候，有学生老爱讲话，苦口婆心的教育学生，学生也不听。现在转换方法了，学生上课不好好听课了那就暂停下，说个小故事，一遍调节了课堂氛围，一边通过故事，学生也意识到了自己的不对，课堂就变得井然有序了。

这样说，你是不是会觉得故事思维这本书还是挺有用的？。

这就是讲事实和讲故事的区别，事实并不一定会取得信任，人本质上还是动物，动物天然对外界环境和陌生人保持警惕。我们天生都有警惕心，会怀疑他人动机。

那么为什么讲故事比说事实有用呢？

说《故事思维》是本好书，这是主动推动策略，对别人来说是被动接受的，天然存在抗拒心理。

而通过讲故事的方式表达出《故事思维》是本好书，采用的是拉动策略，对别人来说就是主动接受的，被说服的人以为是自己得出的结论——这是本好书。

同样的，你说你是个好人，并不能取得别人的信任，但是讲你曾经助人为乐的事情，却能不知不觉间得到信任。听到你的故事，是给人们机会，让人们亲眼看到你的所作所为，而不仅仅是听听而已，用一个故事帮他们做决定，这是获得真正影响力的秘诀之一。

讲故事是获取信任的捷径，一个有意义的故事可以激发你的听众——得出和你一样的结论，人们也往往更重视自己得到的结论。

这实际是是教你讲第一个故事——我是谁？（取得别人的信任，才会听你讲故事）