可操作的心理沙盘游戏作文指导思想

可操作的心理沙盘游戏作文指导思想

江苏的王晖老师专注儿童教育多年，已经形成独特的、成体系的儿童身心矫治体系。因为一次机缘电话沟通后加了微信，由此发现了彼此的共同关注点在作文写作（家庭）上。只是我尚在观察、分析心理沙盘游戏介入这个领域的操作性，而王老师从父母效能及身心可视化方面已经有比较系统的操作实践了。

跟王老师虽未谋面，但是通过微信互动及朋友圈，我能感觉到王晖老师的精力旺盛、兴趣广泛。

心理沙盘游戏指导儿童作文写作，有了王老师的加持，我想进程会大大加快，最少让尚在感性思考阶段的我，能从有实践可循的路子上进行接近理性分析的工作了。

当谈起这个话题时，王老师将自己多年来有系统的思考方案发给我，让我按照自己的意思进行处理，希望能对我思考的心理沙盘游戏指导作文提供参考。我惊讶于他的大度。

在王老师发过来的方案指导下，让自家的孩子先受益或者先尝试心理沙盘游戏作文，之后扩展到2-3个家庭（朋友家）的孩子，这种个案性的观察应该会很有意义。

这样“心理沙盘游戏在我家”会有更实际可行的指导方针了。

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