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为什么现在这么多大学生选择“躺平”?

2022-02-25  本文已影响0人  安七666

前两天上课的时候,老师提出了一个引人深思的问题——“为什么现在这么多大学生会选择躺平?在寝室打游戏、追剧……”

当时教室一片寂静,鸦雀无声。

我觉得这个问题真的很好,所以咱们一起探索探索,当代大学生“躺平”的原因

课堂上,老师提出了两点她的思考,她说:

1/身份认同感不一样了

“上个世纪70、80年代的人,能考上大学的很少,很不容易

所以那些考上大学的人,他们会有种“精英使命感”,因为他们知道,能够考上学校是很不容易的,所以他们会有着很强烈的自豪感和使命感

他们为国家建设做贡献,为社会发展努力,为家庭拼搏,为自己出人头地使劲……

但是现在不一样了,现在的大学生很多

大学生的身份,好像已经很平平无奇了,那种身份认同感也减少了,你们不再为“大学生”的身份而感到骄傲和自豪,你们也不再赋予这种身份一种独特的意义”

2/缺乏危机感

老师的原话是这样的:

“对于你们来说,找工作和不找工作,好像差不多?

没有所谓的‘就业压力’……”

话还没说完,我们集体反对:“有!”

谁说我们没有就业压力的?就业压力大着呢!我心想

老师顿了一下,笑了笑,继续:

你们所谓的‘就业压力’是指,你们想有更好的、舒适的工作,最好是那种‘钱多事少离家近’,稳定、体面……对吧”

好家伙,这下子全班都愣住了

好像,也对。

“对于你们来说,没有找工作,好像也不会怎么样,毕竟你们身后还有家长,暂时没有生存危机……

所以,很多同学,缺乏走出社会、提升自己的动力”

嗯,这一点我还是比较赞成的。

上面两点,是老师的思考,接下来的内容,是我的思考。

个人拙见,如果有不对的地方,还请指正

1/直接原因:大学迷茫问题的影响

身为一名大学生,其实比起老师说的两点客观原因,我个人认为,迷茫问题也是导致咱们大学生“躺平”的一个重要原因

如果能够变好,谁不想变好?

问题是,我们不知道怎么样才能变好

从幼儿园到高中,我们一直按照家长或者是老师已经帮我们规划好的路线行走

可以说,我们大学之前的人生,都早已经被安排得妥妥当当

上课、读书、考试……数来数去,大体上来说无非就这么几件事

但是到了大学,情况不一样了

我们缺失了“路线图”,也没有了这么多年来一直帮我们规划的“军师”

我们只能靠自己

但这对于早已经习惯被安排、按照指令行事的我们来说,无疑是一个巨大的挑战

站在人生新的十字路口,向前看,一望无际

向后看,走过来的路已经断开,不能回头

所以迷茫,所以挣扎,所以不知所措

躺平并非我们本意

只有在躺平中,我们仿佛才能感受到真实,真实的自己,真实的感觉

可笑的是,我们在现实感到缥缈,在虚幻中却能感到现实

2/间接原因:大体环境影响

我们大学之前的人生,任务很简单,成绩好就可以了,成绩基本上是唯一的指标,所以学校和老师们想方设法教我们,怎么提高学习成绩,怎么面对考试……

而到了大学,这是一个综合性很强的地方

成绩好不再是做为一个评价人唯一的指标了

但是对于我们的综合能力该怎么提升,是没有人教的

很客观公正地说一句:

我们现在的大学,目前还缺乏两种教育:恋爱和金钱

而且,关于个人成长这一块,学校教育是比较缺乏的

甚至,有部分大学老师本身也是不合格的,他们还采用应试教育的方法,不是引导学生产生思考,而是采取灌输,填鸭式教学

不思考的人,脑子怎么会灵活?

不思考的人,怎么会有意识去锻炼自己?

不思考的人,怎么会知道外面的世界有多么残酷?

所以选择躺平,因为缺乏自我成长意识,缺乏居安思危意识

一个好的环境,对人的选择,也是很有影响的

3/本质原因

躺平的原因其实很多

迷茫、环境是其中占比比较大的部分,算是属于外部原因

还有一部分就是内部原因,是我们自己的原因

大学四年是个分水岭

同样的环境、同样的问题、同样的老师……不一样的人,不一样的人生,不一样的道路

为什么会出现这样的差距?

有一个很重要的原因就是:除了同样的不可避免的外因影响,我们自身是否有主动成长的意识,也就是内部驱动力,也决定着我们的选择。

而这个成长驱动力,不是学校教的,而是我们自己通过后天培养,觉醒/刻意练习得出来的

有的人一开始处于混沌之中,躺平了很久,有一天突然觉醒了,不想继续这种状态,于是开始疯狂学习/看书,慢慢改变……

有的人从大一到大四,一直处于躺平状态,即使意识到问题,也缺乏真的改变的动力

有的人一入校就已经确定好了自己大学四年的路线,有着强烈的目标感和驱动力,于是自始至终都很好

有的人身处混沌,想改变却不知道怎么改变,于是一直苦苦挣扎,可能看过的书也不少,但是实际作用不大……

上面这几种情况是比较典型一点的

情况一就是我们说的,有成长驱动力的那种人

有一个触动点——强烈想改变的欲望——设定目标——在舒适区边缘进行拉伸——刻意练习——持续——慢慢发生改变

而这个成长驱动力的来源有很多

要么是深深地痛苦,要么是强烈变好的欲望,要么是一个目标……

总之,主动成长和思考的人,和不主动寻求改变的人,注定是两种不同的结局

4/总结

造成越来越多的大学生“躺平”的原因各不相同,但是总的来说,上面这些原因占比还是居多的

分析一件事,如果想要打通的话,不仅要分析“为什么”,更要分析“是什么”、“怎么样”

“是什么”、“为什么”“怎么样”

今天暂时分析了一下“为什么”,可能比较浅显,不够深层次,有错误之处,还请大家多多指正。

愿我们都越来越好~

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