亲子蜜事•“时间”成长
亲子蜜事•“时间”成长
1.
开完会，我回到办公室整理资料，突然听到一声清脆的“妈妈”的叫喊声，我一天紧绷的心一下放松了，赶紧停下手上的活儿，转身看着儿子，然后摸了下他的头，应了他：“哎，儿子，你怎么上来啦？”顺便亲了他一口。他笑着跟我说：“我趁小公公不注意就跑上来了！嘿嘿嘿嘿……”一阵得意的笑。
“妈妈跟你商量个事儿，晚饭妈妈今天不想烧（昨天孩子奶奶跟我说今天有事，今天娘俩二人共进晚餐），你有什么好的建议吗？”
“我推荐去老地方——印象城，你觉得怎么样？”
“我也真有此意，咱们想到一块儿去了，耶，出发！”
2.
“妈妈，你喜欢青蛙吗？”
“你喜欢吗？”
“喜欢！”
“为什么？”
“因为它会吃害虫，还会呱呱呱地叫！”
然后我为了附和他，就“呱呱呱”地叫了起来，接着校园操场上就出现了一对“青蛙”母子……
3.
小姨夫对我们说金毛（他养了4年左右的狗狗）死了，说是只要想起金毛临死前的模样就觉得难受！我安慰他说金毛遇到你这样的“爸爸”，他已经很有福了！然后邀请他一起吃晚饭。小姨夫说：“不了，我吃不下，你和你儿子去吃吧！”
儿子听到金毛死了，到车上后他就对我说：“妈妈，金毛死了，我都想哭了，以后我都不能跟它玩了！但我会一直想着他它的。”
“其实金毛还没‘死’，还记得妈妈以前跟你说过真正的死是怎么样的？”
（孩子出生后送走的第一个亲人是我外公——他的太公；时隔2年左右后的2017年9月他面对了第二次“死亡”事件——他的第一只宠物兔——小白，被一只狗咬死了，然后那天他跟我第一次聊了关于死亡的话题，接下去就有了第二、三次……或郑重其事或自然欢快或自由地聊“死亡”这个话题！）
当时的妈妈很忐忑
第一次对话：
“宝贝，对不起，妈妈没有把你的小白照顾好！”
“妈妈，怎么了？”
“小白昨天被一只狗咬死了！”
“啊！”儿子泪流满面地继续说，“那以后是不是永远见不到它了？像太公一样？”
“是会像太公一样永远见不到面了，但只要我们心里会想着他们的样子，他们永远活在我们的心里，他们只是到了另一个天堂生活，你看他们就像天上的云、迎面吹来的风、花坛里的花……他们就没有真正地离开我们，小白在天堂有太公照顾，太公也不会孤单了！”
“妈妈，我会一直想着太公和小白的！看来，妈妈你说的是对的，我们真的没有能力养宠物。我要给他们写信——”儿子口述，我代写:
内心有爱的孩子
第二次对话:
有追求的人生不孤单
第三次对话:
你赋予活着的意义
没记错的话在第三次对话后不久，我们和炼母女一起看了《寻梦环游记》的电影，孩子对死亡有了更深一层的理解——只要信念在就是活着——真正的死是被彻底的遗忘！
所以今天当他得知金毛死后，他的表现比面对小白死的时候要淡定多了！
4.
今天前面的三部分内容是在与儿子晚餐后，在餐厅里享受两人的“自由空间”（他可以“发明食物大杂烩”，外加20分钟玩手机时间；我就做我自己的事）时写的，期间他一个人去了趟厕所（他信誓旦旦保证没问题，我也相信他能做到），他做得很好，安全回来，又是一个成功的体验！
等走出餐厅，他要求玩“夹娃娃”（本来今天是不会答应的，但他拿出杀手锏——今天玩一次，下次不玩了），老规矩——10个硬币。没想到，这家伙还真抓到了一个“弟弟”（俊佑认为这个娃娃是男的，就管他叫弟弟）。
“幸运男孩！”来，给你和“弟弟”留影纪念一下！
“妈妈，我就感觉今天会抓到，现在心里有小白和金毛两个保护着我！”他还煞有其事地说，“我在学校里，以前有小白告诉我该怎么做！现在多了金毛！”
“愿好运常伴你左右，我也要好好谢谢小白，还有金毛，他们也永远在我心里！”
“妈妈，以后你老了，也和我住，就像小婆婆照顾太太一样！”
“谢谢儿子，你首先应该跟老婆住，而且要很相爱，妈妈呢，应该也会有人照顾，像太公会一直照顾太太一样直到死去，如果那时真没人照顾我，我想住养老院，就像上次我们学校去搞活动的、跟你一起去看过的那个‘欢乐之家’养老院，记得吗？多好啊！我会有那么多的伙伴，不会孤单！你有空的时候记得来看望我就行！”
“我记得，那里还有滑梯，小孩玩玩的！”
那时我们这样说
很多人会说，你这样让孩子直面死亡等现实生活，不觉得残忍吗？
让孩子体验属于他的那部分，比说重要，只有真正体验过，孩子才能得到成长（当然不是想当然让孩子去体验，这也需要家长自己足够了解自家孩子的个性和他最好或最坏的表现，适当、适度）；成年人也一样，多少成年“巨婴”在面对工作、生活问题时，其实有的连孩子都不如，曾经的自己很多时候也会手足无措；现在的我，感觉有所进步了，但还要努力加强提升自己的认知和处理事务的能力！
还有谢谢方阿姨的礼物！
最后来个“童频Vip实修群”小灶分享：要觉查，要带着时间框架去看别人去看自己，不要被局限，要灵活！相信自己随时在进步，过段时间回头看看，发现自己已站在另一个高度平台上，看他人他事，也要在相应的这个提高的平台上去看去做，提升了自己，跟自己相关联的人事也会受到影响，相应的提高！同理，跟着老师在学习，在成长，我能看到自己的进步，谢谢老师！谢谢大家和自己！
