【工作】你的样子我的样子

今天身体状态不太好，上课时我尽量在保持精神饱满的样子了，不过还是露出了“病态”，而这样的病态也让我深刻感受到了课堂上的一个生态法则，即“我的样子决定了你的样子”。

常规的口令，

“请你打开数学书。”

“我就打开数学书。”

“请你翻到55页。”

“我就翻到55页。”

孩子们的回应声明显只有几个人并且也是有气无力的感觉。于是我提高了音量重复了口令，孩子们也跟着精神了起来。我突然意识到这无力的回应是因为我无力的指令。为了课堂能有效地继续下去，我必须克服不舒服坚持着精神饱满结束了这节课。

现在我坐在办公室，回想之前的一些课堂，我身体没有什么不舒服的时候我有没有精神饱满，课堂上的我是不是孩子们眼中有激情的老师？其实我自知我很难做到肢体语言上的激情澎湃，但是内心绝对是对孩子们的回应充满了期待的。