有了老二，丢了老大？

“要不要二胎”已经成为社会最热议的话题。一项新浪调查 “影响你要二胎的因素有哪些？”，结果显示：

有了老二，丢了老大？ 有了老二，丢了老大？

显而易见，拒要二胎的首要理由是经济压力太大。而生二胎的最大动力则是“两个孩子有伴，不孤单”。

相信那些克服了重重困难，勇敢决绝地迈出要二胎步伐的父母们，都是一遍又一遍地在脑海里演练了两个孩子相亲相爱的温馨场景才做出这个重大决定的吧。

但是，理想很丰满，现实很骨感。

有了老二，并不是每一个家庭都像理想中的那般相亲相爱，有的家庭则上演了相爱相杀。翻阅网上的新闻报道，不难发现，不管老大处于幼儿阶段、小学阶段还是青春期，在面临“有了老二”的事实后都有一部分老大出现了不同程度的心理和行为问题。

有了老二，丢了老大？ 有了老二，丢了老大？ 有了老二，丢了老大？

民警和女孩沟通后得知，女孩今年13岁，家境并不贫穷。在附近一所中学念初中，学习成绩优良。事发当天刚考完试，马上面临进寒假补课班学习。另外，女孩的父母刚生完二胎，全家的重心都转移到老二身上，这令她感到孤独、无助，没有安全感。

那些要二胎的父母们，排除了经济压力、体力和时间精力的压力，为什么最后却遭遇了来自老大的阻碍？

究其根本原因，在要二胎之前和之后的一段时间里，父母根本没有把老大放在眼里！

我带的班里家长要二胎蔚然成风，可是有了老二之后，90%的家长都心交力瘁，痛苦不堪。尤其是妈妈们，每次说起二胎的话题，都追悔莫及：

你说我当时怎么想的？怎么就要了二胎了呢？

老二那么小，要照顾他，可是老大又不乐意，我恨不能有分身术。

自从有了老二之后，老大就郁郁寡欢，看人的眼神都带着敌意。

……

很多妈妈说着说着就泪流满面，觉得有了老二，对不起老大，对老大心存愧疚。

而在集体生活中，老大的表现也让父母之外的人感到惊诧不已。

苏苏最近不愿意来上幼儿园，每次走到班级门口，都要躲在门后面用怯怯的眼神看着老师。早上爸爸来送他，他就黏在爸爸身上不下来，要说一句又一句的悄悄话，听得爸爸都有些不耐烦了。好不容易被爸爸哄着送到老师手里，辰辰就开始爆发了。躺在地上打滚，哭着喊着：你是个坏爸爸。站在角落里，呆呆地望着有说有笑的小伙伴们，拒绝吃任何东西。有小朋友从他身边走过，他都要伸出手去打人家的身体，或者朝人家身上吐吐沫。上课的时候，钻到桌子底下，躺在地上不起来。

和妈妈电话沟通，原来，妈妈正在坐月子，全家人把所有精力都倾注在老二身上。原来由妈妈搂着睡觉的老大，现在晚上不得不跟着爸爸睡。有一次，妈妈趁老二睡着了，赶紧过来陪陪他，谁知儿子满脸怒气，一把推开妈妈，气愤地说：你去照顾妹妹吧，我不要你给我讲故事！那一刻，眼泪不由自主地从妈妈的眼里留下来，她的心里像堵了一块大石头，久久不能平静。半年过去了，随着妈妈出了月子，随着妹妹渐渐长大，苏苏不像之前那样强烈地抵触了，但是也比不上妹妹出生前那样活泼可爱，心理变得特别脆弱，经常因为一些小事闹情绪发脾气。

而另一个给我深刻印象的就是我表姐家的外甥女瑶瑶。瑶瑶上小学一年级的时候，表姐问她：瑶瑶，妈妈再给你生个小妹妹好吗？瑶瑶猛烈地摇头：不要！表姐做了很长时间的思想工作，给她讲要妹妹的好处。好话说尽，可是瑶瑶似乎就不领情。年龄越来越大，已经等不起了。无奈之下，表姐偷偷地怀孕了。等到肚子一天天大起来，瑶瑶慢慢就发现了端倪。在得知情况的那天晚上，瑶瑶哭了整整一宿，把她心爱的书包和玩具都扔到了地上。就这样，瑶瑶拒绝和妈妈说话，有什么事情都自己藏在心里。老师也找家长谈话，反映孩子在学校里上课注意力不集中，总是呆呆地出神，不知道在想些什么。原来学习成绩优异的她，现在考试成绩一落千丈。

表姐本来以为等老二生下来就好了，只要父母多照顾老大的情绪，瑶瑶一定会接受这个可爱的小妹妹。谁曾想，老二出生后，瑶瑶干脆不回家，每天都去姥姥姥爷家住下，她跟姥姥说：反正我妈也不喜欢我了。现在她有了新的孩子，我还呆在家里干什么？姥姥开导她：妈妈也是为你好，将来爸爸妈妈老了，也能有个人分担照顾爸爸妈妈的辛苦，而且，你以后多了一个玩伴儿，多好呀。瑶瑶哭了，大声喊着：我才不要什么伴儿呢。我有那么多朋友和同学，有他们就足够了。再说了，妹妹比我小那么多，她怎么和我一起玩呀！

表姐说：因为要了老二，让老大心里委屈了很长一段时间，后来随着时间的流逝，才慢慢抚平老大受伤的心灵。

从长远来看，一般情况下，老大都能逐渐得接受老二。可是，在老二初到人间的那几个月甚至几年里，很多父母都有同样的感觉，那就是：有了老二，丢了老大！

如果想要老二，又想让老大少受点儿伤害，该怎么办呢？

首先，不管老大年龄多大，要给他心理上足够的安全感。老大不喜欢老二，很大的原因是因为他有了危机感，感觉自己的地位要被人取代，所以很多老大会觉得我被爸爸妈妈抛弃了，这样的被抛弃感对一个孩子来说是非常大的压力，是他们内心最大的恐惧。会强烈地冲击和影响到孩子的安全感，形成对自己价值的否定和怀疑，这些在将来都对孩子的健康性格发展会产生负面的影响。

所以，要老二之前，爸爸妈妈首先要征得老大的同意做好老大的思想工作。最好的办法是带着老大去体验和感受家有二宝的家庭生活，让他亲自去看一看，听一听，走进有老二的家庭，感受老大老二和谐相处的氛围，也让这方面有经验的同学讲一讲自己和弟弟妹妹欢乐玩耍的趣事。让他真切地认识到老二的到来不会影响爸爸妈妈对他的爱。

其次，在妈妈怀孕大肚子和老二刚出生的一段时间里，妈妈和老二会自然而然的成为家庭关注的核心，这个阶段是老大情感起波幅的特殊时期。家人一定要关注老大的情绪状态，不要把所有的焦点都转移在老二身上。比如：

妈妈去医院生宝宝的那几天，老大内心特别焦虑，大人不要因为忙于老二的出生而忽视了老大的存在。爸爸在这个时期尤为重要，爸爸要弥补妈妈缺位的现状，要敏感地捕捉老大的情绪变化，适当的陪孩子写作业，多和孩子聊天，多发现孩子的闪光点，及时正面的鼓励孩子，给孩子注入亲情的温暖。

在二宝回到家的日子里，尤其是亲朋好友来看望老二的时候，一定要给老大足够的情感慰籍。有一个同事就非常妥帖地处理了这件事情。在朋友来看望二宝的前一天晚上，她悄悄地给朋友打电话，特别交代来的时候一定要先和老大说：恭喜你哦，你以后荣升为家里的老大了，弟弟以后就归你领导了。老大听了心里特别得意。还有的大人想的特别周到，去朋友家看望二宝时，还会给老大准备礼物。让老大感受到虽然有了老二，可是我在别人的心里依然和原来一样重要。

再次，千万不要以“老大”的名义要求老大。

虽然老大在年龄上确实比老二大，但是他们在人格上是平等的。在中国传统的道德观念里，老大要让着老二，有困难老大先上，有苦老大先吃，这让很多老大苦不堪言。老大老二人人平等，该是谁的东西就是属于谁，尤其要保护好老大的物品所有权，不能助长老二争抢老大的私有物品的气焰。最忌讳说：你是老大，你应该……，这样的言论最容易引发老大的反感。

还有一点需要注意的是：要有足够的时间给老大做好心理上的过渡。在有要老二的想法的时候，就开始有目的的润物细无声地给老大“灌输”家有二宝的生活。比如：你的东西放在你的房间里，那个房间是弟弟妹妹以后住的。把你的这些小衣服洗干净了放在橱子里，留着以后给弟弟妹妹穿。太好了，你把妈妈讲的故事都记住了，以后就靠你给弟弟妹妹讲故事了。你这么爱学习，以后有了弟弟妹妹他们得多崇拜你呀！这种无心插柳的方式会让老大更容易接受。

另外，让老大适当地适应离开妈妈一段时间也能够减轻老二到来时的焦虑。很多妈妈，尤其是全职妈妈，一天二十四小时全天候陪伴着老大，造成了老大对妈妈有极强的依赖感。一旦有了老二，老大就会极为不适应。聪明的做法应该是，提前让老大学会离开妈妈跟着别人也能快乐地生活。比如假期里跟着爷爷奶奶住一个月，单独和爸爸进行一次去远方的旅行。或者提前解决好分床睡的问题，这是很多二胎妈妈非常烦恼的问题。老二太小夜里要喂奶得亲自搂着，老大又从来没和妈妈分开睡过，所以一到晚上就哭闹。如果老大提前能和妈妈分开睡，也就又减少了一个麻烦。

总之，有了老二，家庭结构随之发生变化，会影响到家庭生活的方方面面。但是，不管怎么变化，都要积极关注老大的健康成长。毕竟，对于老二来说，老大是天生的，但对于老大来说，老二是后来的！

切忌：有了老二，丢了老大！