【5/70】读书笔记（改变心理学的40项研究）

今天的特别偷懒！平时读书的时候就有memo的习惯，今天在招聘会累到崩溃，于是，把晚上看的书的小结总结了一下当是今天的输出吧~
因为一直都是写给自己看的，估计对于阅读者来说，非常不友好。

01 一个脑还是两个脑

研究先驱：罗杰·斯佩里（Roger W. Sperry，1913~1994）
斯佩里和迈克尔·加扎尼加（Michael Gazzaniga）的<割裂脑研究>

实验
左右视野的灯泡闪烁。
尽管病人说只看到右边的灯泡闪烁，但能指出整个视野中的灯泡。
病人不能说出他看到了全部灯泡，并不是因为他们看不见，而是因为语言中心位于大脑的左半球。换言之，为了能说出你看见的东西，就不得不让你大脑的左半球看见这一物体。
左半球：语言 写作 数字运算 阅读→主要的语言中枢
右半球：加工人像 解决空间关系问题 符号推理 艺术活动

批评
生物心理学家贾尔·利维（Jarre Levy）：人具有两个功能独立的大脑半球的观念是一种错误。正因为大脑两半球有不同功能，所以二者的功能必须整合。

02 丰富的经历＝更大的大脑？

1785年，意大利解剖学家马拉卡尼（Malacarne）通过对动物尸体进行解剖，发现受过训练的动物的大脑更复杂，带有更多的褶皱和沟回。
马克·罗森茨维格的研究证明，生活在丰富环境下和贫乏环境下的老鼠的大脑在很多方面都有区别。经验使大脑皮层迅速地增重，但大脑其他部分变化很小。

20世纪90年代出现的著名的“莫扎特效应”：听莫扎特音乐的儿童学习可以变得更好。
结论：无效

*乙酰胆碱（アセチルコリン）

03 人的本性是“天生的”吗

在人的心理品质中基因也起着很重要的作用。很多人不愿接受基因在其人格塑造中起决定作用的观点，宁愿认为真正起作用的是他们在生活中所作出的各种选择。因为前者带有宿命论的味道，无法体现人的“自由意志”。
1983年，鲍查德和莱肯找到56对分开养育的同卵双胞胎（MZA），与共同成长的同卵双胞胎（MZT）进行比较。
结果：即使生活条件大相径庭，成人以后不仅在外表上，在基本心理和人格也惊人一致。
“虽然IQ差异中的70%要归因于先天的基因不同，但仍有30%课归因于环境的影响。”

04 小心视崖！

埃莉诺·吉布森和理查德·沃克：“先天论”＝深度知觉和避免从高处跌落的能力是自动生成的，不是经验的产物。
先天论和经验论至今仍被讨论。
当婴儿看到母亲害怕的表情时，拒绝前爬。当看到母亲高兴的表情时，再次检查悬崖并爬过去。当落差变得很浅时，不再观察母亲表情，径直前爬。
婴儿这种通过非语言交流以改变行为的方式：社会参照。