兴成长，我的良师益友

兴成长，我的良师益友

这个暑假我通过兴成长结识了凉水井中学的老师及同学们。他们给我留下了深刻地印象，因为我们学校和凉水井中学有很多相同地地方，我们学校也是一所九年一贯制农村学校，师资薄弱，生源较差，教师年龄老化。而凉水井中学由一所师资匮乏，教学条件极差的乡村学校发展成全国闻名的课改成功典型学校，这其中的努力，绝对不是我们看到的那样轻松。而正是这样一所学校地蜕变，让我们看到了乡村学校地希望。

两个月的学习，我开始反思自己地教学。新课程标准强调注重学生自主学习、合作交流、深入探究，在教与学的双边活动中，注重教师的主导作用与学生的学习积极性密切配合，形成师生互动、生生互动、学用结合、教学相长，师生之间相互提出问题、讨论问题、合作交流、集中探究的创新学习情景。让学生在自主学习的基础上，通过教师的启发、引导，根据教材内容有针对性地提出问题，并将这些问题按层次分成学习型和探究型；在教师的指导下，学生按学习小组带着各自的问题去学习、讨论交流、合作探究，并在探究和交流的过程中认识问题，探讨和分析问题的内在联系，最终获得解决问题的方法。这种教与学的研究过程最大限度地调动了学生的主观能动性，既培养学生的手脑并用能力，又让学生在学习与讨论交流中锻炼自己的组织能力、交往能力和口头表达能力，体现了教学活动的实践性，创新性。这一观念，在凉水井学校地课堂教学中体现地淋漓尽致。我也尝试着这样进行教学。

开学第一天，我就把假期我精心剪辑地有关凉水井学校的有关视频播放给我的学生，并让他们写观后感，当我看到他们不相信凉水井学校学生上课表现时，我把兴成长一班第二课：小讲师带你走进全新学校这一课的学习课程播放给学生们看，我告诉学生这是全国直播，面对几千人的直播，凉水井地学生们地精彩分享时，他们投来了羡慕地目光，敬佩油然而生。我告诉我的孩子，只要你们坚持，努力拼搏，肯改变自己，你也可以和他们一样。从那天其起，我看到了他们的改变——课堂上积极发言，发表自己的见解，小组学习中团结合作，互相配合……

开学虽然仅仅一周，但是我以及我的学生，都在努力改变，这要感谢兴成长，感谢每节课老师们地精彩分享。我相信我们虽然不会赶超凉水井学校的学生，但是，我们会超越自己。

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