工作室活动安排

以《云南省基础教育领域省级教学名师工作室建设及管理办法（试行）》为依据，结合其中的“主要任务”开展好相关工作。具体任务参考如下表（以学年度为单位）。

一、2023—2024年度

1.2023年1月—3月

遴选工作室成员，制定工作室五年研修规划和年度研修计划。

2.2023年3月

召开相关会议，统一意识，明确目标和要任，做好“奋战”五年的准备。

3.2023年4月

结合工作室推荐本学科教师必读书目，开展第一次集中研修。

4.2023年5月

开展示范课1次，每次不低于4位老师（以主持人和成员为主，鼓励学员积极展示）并进行不低于2小时的专题研究。

5.2023年6月

开展示范课1次（三位老师）并进行不低于2小时的专题研究。

6.2023年7月

主讲、请进来或者走出去的方式进行一次专业培训，不低于一天。

7.2023年8月

开展第二次集中研修，建构“基于大概念的大单元或者项目化教学设计”框架。

8.2023年9月

开展示范课1次，每次不低于4位老师（以主持人和成员为主，鼓励学员积极展示）并进行不低于2小时的专题研究。

9.2023年10月

结合工作室推荐本学科教师必读书目，开展第三次集中研修。

11.2023年11月

开展示范课1次，每次不低于4位老师（以主持人和成员为主，鼓励学员积极展示）并进行不低于2小时的专题研究。

12.2023年12月

结合工作室推荐本学科教师必读书目，围绕近几个月来的成长需要，开展第四次集中研修。

二、2024—2028年度（四个年度大致相同）

1.每年1—2月  自我研修，线上分享。

2.每年3月

结合工作室推荐本学科教师必读书目，围绕开展的具体情况，根据需求开展第一次集中研修。

3.每年4月

开展示范课1次，每次不低于4位老师（以主持人和成员为主，鼓励学员积极展示）并进行不低于2小时的专题研究。

4.每年5月

开展示范课1次（三位老师）并进行不低于2小时的专题研究。

5.每年6月

召开年中总结会议，部署相关工作。

6.2023年7月

主讲、请进来或者走出去的方式进行一次专业培训，不低于一天。

7.2023年8月

开展第二次集中研修，建构“基于大概念的大单元或者项目化教学设计”框架。

8.2023年9月

开展示范课1次，每次不低于4位老师（以主持人和成员为主，鼓励学员积极展示）并进行不低于2小时的专题研究。

9.2023年10月

结合工作室推荐本学科教师必读书目，开展第三次集中研修。

11.2023年11月

开展示范课1次，每次不低于4位老师（以主持人和成员为主，鼓励学员积极展示）并进行不低于2小时的专题研究。

12.2023年12月

结合工作室推荐本学科教师必读书目，围绕近几个月来的成长需要，开展第四次集中研修。

三、重要说明

1.除特殊的节假日，工作室成员将依托原有的“七乡师者教师成长营”平台，每月至少进行一次线上研修活动。

2.将安排专人负责编辑和在公众号发布阶段性成果。

3.项目开展的后期，主要提炼预计出版的专著，时间由参与人员另行安排。