思维导图日语单词识记01

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      日语单词的构成不同于英语和汉语，它是由假名和日语汉字构成的（如：行く,出迎え）。我们中国人学习日语，比起欧美人要轻松容易些,因为日语汉字早期是从中国传入日本的，因此识记日语汉字我们是有基础的。谈到记外语单词虽然有很多种方式，但最重要的是找到适合自己的学习方法。今天想和大家分享我常用的一种方法-用思维导图记单词法。

来自<思维导图宝典>插图

利用思维导图的发散思维，可以更好的扩展词汇量。且更利于单词的联想，链接，复习和记忆。

具体方法如下：

第一步写中心词

1.找一个名词类的中心词写在纸中央。比如：学生（がくせい）

看到中间这个词你会想到哪些词汇，请发散随意联想出三个单词。如上图

每个分支写出单词

2.在中心图周边画出三个分支，在分支线上写出三个单词。举例如图

分支1：学校（がっこう）－　学校

分支2：用品（ようひん）―　用具

分支3：先生（せんせい）―老师

分支1次级分支单词

3.在分支1[学校]这棵树上，联想4个单词，画出次分支。

大学（だいがく）－大学

高校（こうこう）－高中

中学校（ちゅうがっこう）－中学

小学校（しょうがっこう）－小学

分支2次级分支单词

分支2[用品]这棵树上，联想4个单词，画出次分支。

鞄（かばん）－包

本（ほん）－书

ノートー本子

ぺんー笔

分支3次级分支单词

分支3[先生]这棵树上，联想4个单词，画出次分支。

外国語（がいこくご）－外语

語学（ごがく）－语言

教師（きょうし）－教师

医者（いしゃ）－医生

单词假名参考

以上一张图画下来，你至少整理了中心词以外的3组共15个单词。因为关联性强、意于记忆，对单词的复习帮助较大。当然次级分支还可以继续联想关联词汇,建议一张图扩展到50个左右,太多不容易记住.

喜欢学习的伙伴们可以尝试写写画画.

另外,[学生]这个日语单词，懂日语的朋友,你能想出哪些词汇呢？欢迎在评论区留言一起学习成长！

我是诗一。乐于分享，感受点滴！

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