如何培养精神丰富的孩子

苏霍姆林斯基说：教育在广义上说，就是精神上的不断丰富、不断更新的过程，无论对受教育者还是教育者来讲，都是这样。教师对于学生来说，应当成为精神生活极其丰富的榜样，只有这样的条件下，我们才有道德上的权利来教育学生，才能承担起教育学生的职责。

要想培养出人格健全，具有丰富精神世界的孩子教师，必须成为精神生活丰富的榜样，什么才是精神丰富的教师呢？在一个全面发展的活生生的有血有肉的身上体现出力量，能力，热情和需要的完满与和谐，教师在这种和谐里看到这样一些方面，诸如道德的，思想的，公民的，智力的，创造的，劳动的，审美的，情绪的，身体的完善，等这种全面发展的人，用苏霍姆林斯基的话说就是精神世界极其丰富的人。体现在我们教师的日常当中，应该具备这样的素养：

首先教师在课堂教学中，应用自己高尚的道德品质和崇高的生活目的来教导学生。

其次，教师要用自己渊博的学识在教学中激发学生强烈的求知欲。一个好教师应得懂得心理学和教育学，没有扎实的心理学基础，就谈不上教育素养。

第三，教师应当在教学中通过自己的人格魅力感染学生，追求自身的全面发展。