【读书】《园地与木匠》—— 养育孩子的意义

【摘抄】

我已经详细描绘了亲子关系与教养模式之间的不同。养育孩子是人类工程中最根本、最深刻、最宝贵的一部分。它不是做木匠活，誓要将孩子按照明确的模样去雕琢。相反，为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长;旨在为孩子提供一个健康、强大、多样的生态系统，让他们自己创造具有无限可能的未来。每一对父母和子女之间都会形成非常特别的爱，这是一种长期、奉献的爱，没有任何附加条件。

【反思】

是啊，父母养育孩子不是做木匠活，按照固定的程序做成统一的样子，老师教育孩子也是如此。

现在才发现把老师比作园丁是再恰当不过的。老师与父母就应该像园子里种植，旨在因地制宜，精细管理，让每一个生命都有自己适宜的生长环境。你要做的是耕耘、除草、浇灌，然后就是静候花开。

今天在学校“快乐农场”转转，发现前一段时间种下的辣椒已经结了大大的果实，西红柿也硕果累累，豆苗也棵棵茁壮，向日葵越发挺拔……你看，这就是生命的多样性！各种植物都有它们生长的规律，我们怎能要求所有的孩子都一样呢？

尊重差异，欣赏不同，这也就是对每一个生命的尊重吧！