传统人才测评的局限

目前存在的不幸是，许多团队建设和领导力发展方法都缺乏评量与发展流程之间的一体性。

出现人员测评后无具体发展计划的情况非常多。

下面是查理博士的亲身经历：

多年前，一家极富盛名的培训公司为我做了一次关于我本人的“360度”评估。（之所以称为360度，是因为该评估包括了上级、同僚和下属各方的观点）。10个人完成了50个问题的问卷调查，之后他们把问卷寄回公司进行分析。公司做出了关于我个人的报告，并在一个月之后寄给了我。我打开后，首先看到的是：“你有时是一个很难合作的人。”我立刻拿着这个报告去见老板。他说：“是这样的，不过你是我最好的经理。”我接下来问他：“我该怎么做才能有所改变？”他说：“我也不知道，你为什么不打电话问问这家培训公司的人。”问询后的结果是，他们也不知道我该怎么做。真是浪费大家的时间！

我的下一次绩效评估中出现了这样的评语：“如果查理能学会愉快地容忍愚蠢行为，他会做得更好。”

相比之下，在4D系统中，结合了团队与个人发展评估和发展流程。每个4D流程都评估或发展相同的四个维度，以及与之相关的八种行为。