2018.10.25下午李瑾瑜
2018-10-25 本文已影响11人
陕县1433卫秋丽
李瑾瑜
2018.10.25下午李瑾瑜
需求调研
2018.10.25下午李瑾瑜
2018.10.25下午李瑾瑜
一人一张纸干嘛？
小孩说了114种
需要哪些提升？
建立课堂规则，不左顾右盼，不说话，闭上眼对拆，在对拆线撕掉一块，再对折，撕掉一块，再做，打开……
2018.10.25下午李瑾瑜
有两个一样，问问你怎么想的？各有各的理解和想法。
1，规则成破坏教学的因素，多种感管被截断。
2，语言和教学不同
3，目标不明，没有方向
4，及时反馈究证
5，重复教学起不了效果
如果改进就需要从以上几方便改进。
一，乡村教育的现实问题
2018.10.25下午李瑾瑜
乡村教育不是孤立的教育问题
