不够多才多艺的她，却平稳地成了人生赢家

不够多才多艺的她，却平稳地成了人生赢家

1.

2045年10月8日，我的女儿-佳佳出生了。红红的脸，晶莹剔透的眼眸，真甜美！孩子，谢谢你来到美丽的世界。孩子，我会全心全意呵护你。孩子，我会让你的人生多姿多彩。

转眼间，女儿三岁了。三岁，正好是上幼儿园的年纪。我记得我上幼儿园的时候，妈妈给我报了很多业余班。小小的我被钢琴、唱歌、绘画、英语忙得团团转。我的童年除了上课还是上课。

我不希望女儿失去快乐的童年。我觉得比起兴趣和智力培养，更重要的是情商的培养。小孩子该蹦蹦跳跳无忧无虑地玩耍。玩耍时，一群小朋友会合作、会闹脾气、会和好。通过嬉闹，潜移默化中可以愉快地学习待人接物的本领。这些都是大人社会需要的真本事啊！

别的父母争先恐后地送子女念双语幼儿园的时候，我选择了普通幼儿园。这所幼儿园没有兴趣班，一群小朋友们天天嘻嘻哈哈地玩耍，正符合我的要求。

下午四点放学后，我陪着女儿去练习排球。因为这个点，实在找不到可以陪她玩耍的同龄人。大家都去培养智商了。我只能让女儿在排球培训学校边玩儿，边培养团队合作能力。

每天晚上，我让女儿坚持读书，分享读后感。我鼓励女儿异想天开；我支持女儿多说多问。我的目的是培养她的思考能力。很多枯燥的工作已经都被机器人取代了。她只能靠脑力、靠思考赢得未来，而不是单纯的体力劳动。

2.

如我所愿，女儿度过了无牵无挂的幼儿园生活。2052年九月，女儿开始了小学生活。在开第一个家长会时，老师就说我们需要抓紧时间培养孩子的能力。因为没时间忧虑，只有时间被落伍。

哎，我小时候也是被紧迫感逼着奔各种辅导班的。看来，时隔三十年，江山变了三次，教育却没有太多的改变。被各种“班”忙碌过的我，现在只是个普通的大学英语老师。我会弹琴、会主持、会写一手漂亮的毛笔字，可是我没有特别喜欢的，也没有特别突出的。

我也看过太多的多才多艺，但碌碌无为的人。他们智商超群、能歌善舞、文武双全，可是却不知道自己的核心竞争力。他们只是围绕着才华惯性运动着。

我也好，他们也罢，都是21世纪初“智商教育”的牺牲品。现在是21世纪中期，我不能让女儿跟着我们这代人“受罪”。我要培养女儿的核心竞争力。

我坚持让女儿快乐地玩耍。学校作业可以不做，但上课内容都要消化。各种兴趣班可以不参加，但要学会思考。

女儿读小学五年级的时候，某个十分寒冷的冬天下午，哭着对我说，她们班好多同学参加各种比赛拿了不少奖，可她却只有两个作文比赛一等奖。她觉得自己很渺小。

时隔三十年，不同的教育方式，却相同的心里活动！曾经的我也被能力超群的同学们压抑过。我耐心地教导女儿。孩子，人外有人，天外有天。每个人都是独一无二的。尊重别人，欣赏别人，努力走自己的路，方可海阔天空。

女儿明白了我的一片用心。从此，女儿不急不躁地努力学习。就这样，女儿度过平平淡淡的小学和初中生活。

3.

高三时，女儿拿到了全国高中生作文比赛一等奖，直接被一所国内名校破格录取了。看到女儿的成绩，我喜出望外。她的核心竞争力-写作能力，帮她顺利通过了高考的独木桥。

可，问题是，现在不像21世纪初，大家不再拼命考国内大学。大家头破血流地挤读国外名校这条路。现在的中国教育质量不差，但因竞争激烈，很多人把希望寄托在国外度金。其实2010年始，海龟变成海带的现象十分严重。可是人们还是对国外学历情有独钟。教育的变化，思维的变化真缓慢啊！

我和女儿仔细分析国内外教育的利弊后，决定在国内读书。因为第一、她的专业是中文系，还有比在中国更能了解中国的地方吗？第二、可以利用出国交换机会了解世界风情。

别人出国读书时，我女儿留在国内“挖金”了。大一时，她去了西藏待一个月；大二时，她去东北三省了解了大东北的风土人情。现在的教育是走动式的，而非啃书式的，真好。

大三时，女儿去美国哈佛交换了半年；大四时，她忙碌着各种学分和论文。大学期间，女儿写了三本游记，两篇关于中外文化对比的论文。她的视野越来越宽阔，文笔越来越好了。

4.

大学毕业后，女儿去了一家大型文案公司实习。从小爱思考，爱码字，英语流利的她，很快成了小有名气的“红人”。

不久她的作品得到了客户的赞美。她顺利地一路攀升到了项目总监的位置。从小培养的情商、思考能力、表达能力帮了她不少忙。

工作中，她认识了人品不错的男生，相恋三年。他们的感情终于修成正果，去年步入了婚姻殿堂。前不久，可爱的孙子出生了。孙子很健康，很调皮。一切都很美好。

看着女儿的成长过程，看着幸福的女儿一家人，我终于可以放心，可以微笑了。嗯，现在的竞争很激烈，但有核心竞争力和较高的情商，照样可以笑傲江湖。

愿奋斗的人们都有核心竞争力，都有美好的人生。