举栗子呢，还是讲故事呢？（一）
举栗子呢，还是讲故事呢？（一）
自ＴＦ１－２开始，拆书家晋级，在【Ｉ】环节，一般都会要求举例子。在实际晋级过程中，有伙伴问“举什么例子啊？怎么举例子啊？”有伙伴说，“举例子还不会？就是讲故事呗。”在审核过程中，还真有不少拆书伙伴因为举例子不当，传唤来领走“请大侠重新来过！”之英雄贴。领走之际，电脑屏幕、手机外都不时感受到一阵阵含冤悲鸣之气息扑面而来。那，让我来试试给大家讲讲如何举例子、讲故事吧。
一、举例子，是拆书家的核武器。
是啊，举例子都不会？咋会呢？仔细梳理拆书家手册之各次晋级要求，渐渐发现些眉目了：
1、举具体的例子（TF1-1）：拆书家【Ａ１】便签常见误区里也谈到，“本该激活自己的经验，写下来却没有具体事件，而是诸如，……这样没有达到激活经验的效果。一定要讲（举）出准确的事件，有时间、有人物、有起因后果。”我们在TF1-1观察家记录表里看到，要求“【Ａ１】便签中给到了至少一个自己的具体经历，可以是佐证知识点有用的正面实例，也可以是自己之前没能做到所以效果不好的反面例子。”这，不是在讲自己的故事吗？
2、举恰当的例子（TF1-2）：在【I】环节，“本关的【I】环节，只要求拆书家用自己的语言简要复述或者提炼拆页内容的行动建议，再讲（举）一两个恰当的例子就好。可以讲（举）原书的例子，也可以讲（举）自己的例子（相当于自己的A1或A2便签写的内容）。如果你觉得着有必要，而且也能做到，那还可以讲一下为什么要这么做、什么情况下最好这么做、这么做有什么好处、不这样有什么坏处，……”我，要，讲，故，事。
3、举反面/正面的例子（TF2-1）：在【I】环节，“然后，梳理分析这些常见的做法有哪些坏处，有哪些糟糕的后果。在此，最好举一两个简明的例子（反例）。最后说回原书拆页的建议，可以把刚才举的例子变成正面的例子。”必须，讲故事。
4、举例子说明（TF2-3）：在【I】环节，细化行动步骤后，“拆书家讲完这三步，最好再用（举）一个完整例子来说明。比如，我的朋友刘大锤去相亲，……”听我讲故事。
5、意译原书案例（例子）（TF2-3）：在【I】环节，有些案例（例子）很“隔”，本来作者举例是为了让读者拨云见月，可时空的距离反而造成雾里看花的效果。拆书家应该把原书案例（例子）“意译”为学习者更亲切的案例（例子）。这不就是要讲一个新瓶装老酒、或者说是整容焕颜术的故事吗？
6、案例·故事回应（TF2-4）：在【I】环节，通过一个案例（例子）或故事来回应。针对学习者的问题，拆书家想出对应观点，并找到一个案例（例子）或故事，能够作证或强化这个观点，拆书家“略一沉吟，说，“我给你讲一个例子/案例/故事，是这样的，……”怎么办？我来讲故事。
7、编出匹配案例（ＴＦ３-1）：在【I】环节，要求拆书家强化讲解概念的能力，学会通过举例（子）和对比，帮助学习者明确适用边界条件与关键点。获得这个技能的有效方法是，刻意寻找易混淆的情况或概念，追问深究其间的根本差异，并要求自己编出匹配的案例（故事）。看，我编个更容易理解的故事。
借用一句阴阳风水学的术语，“千里来龙，在此结穴”。原来，一路打怪练级下来，至此，我们可以清晰地看到一条脉络：《拆书家成长手册》一直在培养拆书家举例子/讲（编）故事的能力。原来，举例子、讲（编）故事这个能力，是拆书家最基本，也是最核心的能力呀。
二、什么是举例子？
什么是举例子？百度一下：“举例子”，指为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂，又有代表性的例子来加以说明。
我理解，举例子大致有2个作用，同时可以分What、Why、How三个方面来着手：从What、How角度举例子，是为了说明“事物的情况”，起示范作用，是举例的基本功能；从Why角度来举例子，是为了说明“事理”，提示“这么做是对的，值得”，起论证作用，是举例的高级功能。也有举反面例子一说，这里没有明确说明的，讲的都是举正面例子。
先说说举例子的示范作用。比如，
1）为了说明如何做（How）就是在“给孩子一个选择的机会”，作者举例子：妈妈问儿子，“你是想穿Ｔ恤杉去，还是穿休闲运动服去？”
2）“拆书帮现在全国有20多个城市分舵，区域性经济中心（城市）的活跃度较高。比如，北京、上海、广州、深圳、南昌、武汉、西安、重庆、成都等等。”城市逐一举例子，这是为了说明什么是“区域性经济中心（城市）”（What）。
再说说举例子的论证作用。举个例子，“拆书家讲完这三步，最好再用一个完整的例子来说明：比如，我哥们儿刘大锤去相亲。之前不知道怎么向心仪的妹子介绍自己，大锤人虽不错，但见面一次被人嫌弃一次，快绝望了。去年初，我带他来参加了分舵一次“如何建立个人品牌-你得学会自卖自夸”的主题拆书，这小子用上了，还起了奇效，在我们分舵传为佳话。刘大锤怎么用这三步来自卖自夸地呢。首先，他给妹子说，自己长得不帅，学历也普通；然后，他讲自己在职业上的成功和在朋友中的声望，都讲的是客观事实，还活灵活现、绘声绘色说了一些细节；最后，他会强有力地强调一下，说自己是一个追求卓越和重视承诺的人。几次相亲下来，大锤不仅成了撩妹高手，还抱得美人归哪！估摸明年春就抱娃了。听说了这事，好几个哥们儿都踅摸过来咱拆书帮蜀汉分舵学撩妹技术。”（我改编了手册P46的片段）。
我们看到，通过列举具体实例，不仅示范和说明了什么是和怎么做就是“个人品牌建立三步法”，也讲了这么做给运用者带来了具体的好处，以此来论证“个人品牌建立三步法”这个套路（How）是值得做、值得学，有价值、有利益，有可推广、可效仿的。
所以，举例子，常常是这样的：
1）举例子确实等于举例说明；
2）如果只是示范，那是常规概念下的举例子；
3）高级举例子=示范+论证，要讲事例的结果和效果。在这里，我理解高级的举例子，可换个说法吧，叫讲故事，讲一个成功运用这个方法（How）解决了问题或困境，有成就、有收获的故事。
尽管举例子与讲故事还是有一些不一样，“举例子与讲故事的区别在于，故事饱含感情色彩和感官细节”（《故事思维-影响他人、解决问题的关键技能》-安妮特·西蒙斯），我个人倾向于在举例子时，能讲故事则讲故事。丹尼尔·平克，在《全新思维》一书里，把故事力定义为个人决胜未来的6大能力之一。因为，故事更能打动人心，也让人印象深刻，学习时更容易领悟，情感上更愿意接受，利益上更愿意被驱动去运用其中包含的技能。
想知道怎么讲故事吗？请留意后续文章。
做有故事的人-杨聚东2017.05.20
