【教学日记】105：一言难尽

2019年7月8日星期一，阴转小雨

下午1点左右，出发去仙桃参加教材培训。

不知为什么，今天公交车上的人特别多，气温又没高到开空调的程度，一路真是又热又困。

在半路上我昏头昏脑地下了车，发现下早了一站路，好在看得到培训地点了，决定走过去。

正大步流星地走着，看到前面几十米处一辆小车闪着灯停着。走近了，才发现是学校金校长的车。金校长邀我上车，把我送到了培训地点。

今天的培训，到会的情况很好，会场坐满了。主办方指定了各校与会者的座位，哪个学校到了多少人一目了然。

黄石教科院来的黄老师，不辞辛苦，一口气讲了两个小时，才放大家休息10分钟。

不放还好，一放就收不回来了。十分钟过后，会场直接减员不少。

专家讲完内容后，超时20分钟。大家正准备起身离开，向院长忽然安排点名，并强调“不要动”。主持人点名时，向院长坐在主席台中央一个一个确认。这一点名，又是20分钟过去了，因为今天是每一个参会者的名都点到了的。

非常之举，必有非常之因。

果然，几百人一一点名之后，向院长开腔了。

他沉重地说，今年的期末考试，一~六年级的语文全线溃败，尤其是六年级毕业考试，全市语文的平均分仅70多点，为近几十年来最低。

他问我们注意到没有：这次语文考试的式样变了？很多人附和：的确变了。我在听讲座过程中翻看培训教材，惊讶地发现，毕业考试的作文题竟然是部编本教材上的原题。其它年级也有老师发现了同样的情况。

学语文版的教材，考部编本的教材原题，这难道就是所谓的“变化”？

我们私下交流，觉得全市语文估计考得都不太好，现在得到了证实。但我们认为原因不在出题。真正的原因，可能在于考试改革太激进。这次毕业考试，除了传统的语文、数学、英语、思品和科学五科之外，另加了音乐、美术和信息三门课。在最后一个月复习时，后三门课全部需要大量背诵，甚至抢占前五门课的时间，包括朝读时间、正课时间和托管课时间。

这在以前是不可思议的。以前一直是考前一个多月，所谓“副课”全部拿出来复习“主科”。

这种变化是福是祸，现在还真是一言难尽。