晨读第七期，打卡第十一天

原材料引用——

However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing.

/haʊˈɛvə/,/ə/ /njuː/ ˌ/ʤæpəˈniːz/ /ˈstʌdi/ /ˈkwɛsʧənz/ /ðə/ /ˈjuːsfʊlnəs/ /ɒv/ /maʊθ/-/tuː/-/maʊθ/ /ˈbriːðɪŋ/.

信息与事实——

学习音标：/t/ /d/ /ʧ/ /ʤ//t/

1.发音时嘴巴张开，软腭抬起，舌头紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞；

2.空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音；

3.这是个清辅音，所以发音时声带埠振动，喉咙不发出声音，只有气流冲出的声音；

4.请注意，不要用汉语拼音中的弹“t（特）”，后者舌尖贴住上齿。

/d/

前面与/t/一样，/d/是浊辅音，声带要振动，但送气力量弱。请注意，不要用汉语拼音中的弹“d（的）”，后者舌尖贴住上齿。

结合第三天学的音标

/ʧ/

1.发音时设前段抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʃ/的部分；

2.双唇向前突出，略成圆形；

3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音；

4.这是个清辅音，要送气，但声带不振动；

5.一般发这个音的字母组合为“ch”和"tch"；

6.当字母't'出现在"ua,ure"或"eous"等组合前 时也经常发这个音。

/dʒ/

1.发音时设前段抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在发/ʒ/的部分；

2.双唇向前突出，略成圆形；

3.气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音；

4.这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泻出，摩擦在舌端，但不要卷舌，声带振动；

5.一般发这个音的字母字母“j”g'd'以及字母组合为“ge”'gg'和"dge"；

感受与分享——

我对自己的拖延症和懒惰真的很惊讶，这样下去我真废了！

今天的句子是会读了，但也就读了几十遍，是肤浅的会读，没有形成肌肉记忆，或许过几天就忘了。

在我身上真是验证了S老师开篇说的状况！

深深惭愧，明天加油！

今天学习半小时。