前端知识点(3)

2019-03-21  本文已影响0人  蓝色海洋_bd2b
  1. HTML的发展:
    (1): 1993年6月:HTML第一个版本发布。
    (2): 1995年11月:HTML2.0。
    (3): 1997年1月:HTML3.2 (W3C推荐)。
    (4): 1999年12月:HTML4.01 (W3C推荐)。
    (5): 2000年底:XHTML1.0 (W3C推荐)。
    (6): 2014年10月: HTML5 (W3C推荐)。
  2. doctype:
    (1): HTML总共有那么多的版本,而且这其中至少有三个版本在广泛使用,那么浏览器怎么知道我们在使用哪个版本呢?
    (2): 为了让浏览器知道我们使用的HTML版本我们还需要在网页的最上边添加一个doctype声明,来告诉浏览器网页的版本。
  3. 怪异模式:
    (1): 为了兼容一些旧的页面,浏览器中设置了两种解析模式:
    -标准模式(Standards Mode)
    -怪异模式(Quirks Mode)
    (2): 怪异模式解析网页时会产生一些不可预期的行为,所以我们应该避免怪异模式的出现。
    (3): 避免的最好方式就是在页面中编写正确的doctype。
  4. 编码问题:
    (1): 在计算机的内部,文件都是以二进制编码保存的。
    (2): 所谓的二进制编码就是指1和0,也就是我们的所有内容都需要转换为1和0。
    (3): 中国两个字在计算机的底层保存的可能要转换为10100101这种二进制码,这一过程称为编码。
    (4): 计算机在读取文件是需要将10100101在转换为中国给我们显示这一过程称为解码。
  5. 字符集:
    (1): 这就带来一个问题,中国到底是10100101还是01011010到底由谁说了算。
    (2): 所以我们还需要一个东西称为字符集,字符集规定了如何将文本转换为二进制编码。
    (3): 常见的字符集:ASKII、ISO8859-1、GBK、GB2312、UTF-8。
  6. 乱码:
    (1): 如果我们保存文件时使用的是utf-8进行编码,而浏览器读取页面时使用gb2312,这样就会导致页面中的内容不能正常显示,也就是我们所说的乱码。
    (2): 所以我们只需要统一两者使用的字符集就可以解决乱码问题。
    (3): 这里为了页面有更好的使用性,我们一般使用utf-8。
  7. 解决:
    (1): 保存文件的编码我们直接通过编辑器即可指定,接下来就是要告诉浏览器使用什么字符集去解析文件。
    (2): 在html5中只需要使用meta标签即可完成这个任务:<meta charset="utf-8" />
  8. <meta>:
    作用:
    • <meta>标签可提供有关页面的元信息,比如针对搜索引擎和更新频度的描述和关键词。
    • <meta>标签位于文档的头部,不包含任何内容。<meta>标签的属性定义了与文档相关联的名称/值对。
  9. meta的用法:
    (1): 设置页面的字符集:
    • <meta charset="utf-8">
      (2): 设置网页的描述:
    • <meta name="description" content="">
      (3): 设置网页的关键字:
    • <meta name="keywords" content="">
      (4): 请求的重定向:
    • <meta http-equiv="refresh" content="5,url=地址"/>
  10. 常用标签:
    (1): <html>:
    作用:
- <html>标签用于告诉浏览器这个文档中包含的信息是用HTML编写的。

用法:
- 所有的网页的内容都需要编写到html标签中,一个页面中html标签只能有一个。
- html标签中有两个子标签head和body。
(2): <head>:
作用:
- <head>标签用来表示网页的元数据,head中包含了浏览器和搜索引擎使用的其他不可见信息。
- head标签作为html标签的子元素的出现,一个网页中只能有一个head。
(3): <title>:
作用:
- <title>标签表示网页的标题,一般会在网页的标题栏上显示。
- title标签中的文字,是页面优化的最重要因素。在搜索引擎的搜索时最先看到的、最醒目的内容。
用法:
- 建议将title标签贴着head标签编写,这样搜索引擎可以快速检索到标题标签。
- 网站中的多个页面的title也不应该重复,这样不利于搜索隐藏检索。
(4): <body>:
作用:

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