234-Kayli [2班] Day9 刻意练习9

234-Kayli [2班] Day9 刻意练习9

原文：《贝多芬传》【法】罗曼•罗兰

什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特里茨哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：

“用痛苦换来欢乐。”

【分析】

1、用反问句开头，两个举例，说明没有胜利可以和这场胜利相比。因为，都不曾：达到这种超人的努力的光荣，不曾经获得这种心灵从未获得的凯旋。

2、继续用反差。不幸，贫穷，残废，孤独，痛苦，不曾有过欢乐。但是他却创造了“欢乐”。有反差的同时也有胸怀，所以也在为“豪语”做铺垫。

3、总结，可以成为一切英勇心灵箴言的：“用痛苦换来欢乐。”再一次点题。

【刻意练习】

什么华丽的衣裳可与我手中的这件衣裳相比？绫罗绸缎，抑或是锦衣玉履，曾经带给我这种心灵上的安定？曾经给我带来记忆中家的感受？一个平凡的女人，贫穷，年老，体弱，受病痛困扰的人，生活让她承受了太多，她却将她的全部爱与热奉献给了自己的孩子！她用她的全部辛劳浇灌孩子们的成长，好似用那句名诗来说明的—那是可以总结她的一生，可以告慰天下所有辛勤母亲的心的诗句：

“谁言寸草心，报得三春晖”

【反思】

运用同样的结构，逐句进行仿写，运用连续反问，引出母亲缝制的衣服，其中更承载着对孩子无私的爱，借此歌颂母亲的伟大奉献。