如何应对新生幼儿家长时时要求老师发孩子在园视频

小班孩子入园已近两周，总体来说孩子的情绪稳定和适应能力非常好的。尽管有个别孩子在入园时有哭闹现像。但在家长走后就可以适应一切，能高高兴兴地参加老师组织的各项活动，能有序地进行一日生活活动，比如独自吃饭，独自如厕，独自从饮水机上接水喝……

我们有心的老师就时不时抓拍一些视频发在家长群里，让家长看看孩子在幼儿园的表现，以解家长离开孩子的“焦虑”情绪。当家长看到孩子们在园能跟着老师游戏、运动、生活和学习时，都有些吃惊也赞叹老师真是“功臣”、“魔法导师”等等。这样的生活我们快乐的度过了两周。

本周是第三周，周二中午正好是我值班。我的任务就是转班查看各班孩子午睡情况。由于我加入了各班级群，发现小班的家长总是要求老师发些一些视频。

作为老师，给家长发孩子在园的活动视频，似乎是举手之劳的事情，但事实并不是这样。

因为孩子入园已是第三周，就要逐步转入正规作息时间。老师们在工作中既要分工又要合作，更重要的是全身心要投入工作，全身心呵护、观察孩子。特别每到就餐、户外活动、游戏运动时，老师们是最忙的，根本没时间去拍视频！

于是在值班期间，我满足了家长们的小心愿——到每个班就拍一点视屏，发在家长群里。

家长们看到我发的孩子们午睡的视频，各个都给我致谢。

由于是当班期间，我没有第一时间回复家长，直到下午下班前我才发了回复：

谢谢各位家长朋友们的鼓励！由于老师当班期间不能带手机，所以没有及时回复各位家长的信息，希谅解！

我很理解各位家长朋友们在孩子初入园时的心情，时刻都想着孩子在幼儿园干什么？

其实，孩子们在幼儿园特别能干，短短两周时间就适应了幼儿园的一切生活，能积极参与老师组织的各项教育活动，能独自吃饭、饮水、如厕和午休等。这要感谢班里三位有爱、有心的老师。

老师当班期间不能带手机已是常理和常规，其目的是要求老师主班时要全身心投入工作，用心做好工作中的每一个细节。当孩子一切都稳定、有序了，老师再拍摄视频和家长互动，这样家长和孩子都会以平常的眼光看待幼儿园的一切生活。

为什么老师引导孩子要把生活的每一个细节做到位？目的就是从小培养孩子拥有良好的行为习惯和学习习惯。

而家长朋友们当前最主要的任务，就是支持好老师的工作，配合老师培养孩子的独立能力，放手让孩子去做该做的事情，比如穿脱衣服、独自吃饭、独自饮水、积极参与活动等，要充分发挥好家长是孩子第一任教师的作用。

第三周幼儿园各项活动已进入正规，有时候老师没来得及给家长发视频或照片，说明老师们正在当班，正在全心全意教育或服务孩子，家长应该为老师投入的工作状态感到欣慰。

试想，一位老师，如果时刻拿着手机拍照、和家长聊天，一味地迎合家长的需求，她对孩子的教育又有几分呵护和投入呢？

所以我想对家长朋友们说，孩子入园已是第三周，请配合老师做好孩子的情绪稳定和自理能力培养工作。相信，只有真正的放手，才是在做真正的教育！

教育不能追求表面的浮华和一时的热闹，需要我们静下心来，脚踏实地，认真去做。只有我们一心为了孩子，用心观察孩子，全心服务孩子，才能让孩子在园开心快乐，才能使孩子在德智体美劳方面得到全面发展。

唯有如此才是在做真正的教育！