白百合和小丸子的故事

今天来讲述一个故事平淡却美好……

主人公:丸子、白百合（丸子给她取自与她小名读音相似的单词Lily的翻译）

白百合性格乖巧懂事，不善言辞，在外人眼里就是一个从小不通人情世故，只活在温室里的小女孩。在父母眼里，孩子啥都好就是不爱在外人面前说话，每学期拿的奖状都是发给成绩好却性格内向的孩子的。在老师眼里，这孩子学习好，听话，每次家长教数学的张老师会都会当着所有家长和孩子的面说“白百合这孩子啥都好，学习好，听话，聪明，就是一点，不爱说话，我叫她都叫不出个声。所以每次我的课她越不举手，我越叫她，让她起来回答问题。”这位张老师人真的很好，教学认真，除了关注孩子学习之外，也关心一些孩子其他方面的进展。其实，她不是班主任，班主任骆老师比较在乎成绩。

与此同时，小丸子也在同一县的某个其他地方读完了小学。也许也在经历着与百合同样的困惑，为什么自己性格这么安静。于是，在丸子爸爸的影响下，她爱上了读书，小学就比同龄孩子阅读量大了许多，她一有时间就看，《读者》、《青年文摘》、《智慧背囊》、《小王子》、《繁星春水》、《童年》《在人间》《我的大学》……所以她小小年纪就会用一些励志性的名人名言激励自己，勇敢乐观的面对生活。

2007年，两人进了同一所借读学校读初中，9月1日在举行开学典礼的一个炎热的中午，所有的学生两人一组抬着长凳往操场走去。丸子一个人在前面坐了一条凳子，刚把短发扎起来，前面的碎发扎不住就用发圈箍了起来，转头笑着露着小虎牙对站在身后的百合说“你要不坐过来?”百合没有，她和同桌坐在了一起。这是她们俩第一次开口对话，以后的故事也从这里开始……

不久后，班主任重新排座位，现在的座位是开学来乱坐的。于是丸子被排到了第二排，坐在她后面的正是百合。现在百合记忆里最深的还是当年看黑板的时候，丸子后面扎起来的像花朵一样绽开的头发。后来调了几次座位，百合就和丸子坐同桌了，丸子很主动的帮百合整理好桌子，欢迎她坐在这里，并以微笑彼此打了招呼。从此以后，两人便是形影不离，所有的老师都知道，班上的学生都知道，百合村里的朋友都知道。体育课，两人每节课都一起打乒乓球，若有一次谁没在，体育老师便会问另一个人“咋不见你的小伙伴了?”

两个人一起上课，放学了就相跟着到了分叉口各回各家时告别。喜欢谁会告诉对方，不喜欢谁也告诉对方。谁受了欺负另一个就会为她站出来打抱不平。有一次丸子因为别的女生说话让百合觉得委屈不悦，便当场喝止那个女生别再说笑。有一次上物理课，百合突然流鼻血，桌子课本上都是，丸子带着她到厕所，给她额头拍凉水，拿出身上所有的纸帮她擦血，扶她回教室。丸子喜欢把妈妈的香水拍在白色运动外套上，有一次拍多了被周围的同学闻到，大家都在起哄谁还拍香水。俩人偷偷走出教室，到洗手池那把衣服沾水冲了直到味道淡的闻不出啥为止。丸子时常鼓励百合，当她想不通一些事的时候，她鼓励百合:“走自己的路，让别人去说吧!”当她沮丧的时候，丸子鼓励她说:“如果有天我们淹没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力活得丰盛。”两年丸子的头发慢慢长了，而百合的长发扎起来都及腰了。

初二完了到了分别的时候，百合转学了。但是她们经常通电话，一打就是几十分钟一个小时，那会交话费会被双方家长责怪，每天跟谁打电话那么费话费。初三有一次丸子的班级去了百合的学校体检，刚好百合在扫外面的落叶，抬头看见了过去的一班老同学，转身走开。丸子跟了过来，两人叙说了一翻，丸子归队，百合回班级。

转眼到了高一，百合经过一年的努力考到了县里的重点高中。丸子则选择去了离家近的一所高中。每天两人打电话都有说不完的话，丸子也会把新认识的同学介绍给百合，并让两人通话。丸子说“我们就想月亮上的两只大熊，你叫大北极熊，我叫小北极熊，每当你不开心的时候，失眠的时候就看看月亮，看有两只北极熊坐在上面，就是我和你在一起，然后你就要开心，就要好好睡觉了”。

未完待续