参加这个读书变现营，听帅小冰手把手教你把读过的书变成钱，让读书为
5月24日，我参加了帅小冰的30天读书变现训练营。我早前就听说了写音频稿、听书稿、拆书稿，能有一笔稿费。对于爱好读书和写作的人来说，可以变现是一件让人觉得一举两得的事情。读书人谈钱很正常。有了钱，可以买更多的好书来读，可以远行到更多好玩的地方，结识更多的有趣灵魂。帅小冰的读书变现训练营刚好就手把手教学员如何让读书为自己赋能，教会学员如何从一个素人做到高效阅读、写作，并如何做出综合性更强、市场价值更高的各类读书产品。课程分享了20位素人的真实案例的成长故事。更重要的是，课程设置得合理，从易到难，从简单到复杂，一环扣一环，既有“务虚”，也有“务实”。帅小冰本人的真诚和大格局在整个讲课过程中，得到淋漓尽致的体现，每天金句频出，阅读视野广博。训练营接近尾声，我就此整理这30天的打卡作业，做一次归纳，给自己一个交代。
课程之初，就为学员解读了行业——知识付费行业的发展现状和前景，为学员设计了清晰的成长蓝图，让参加者逐步实现跃迁，在阶段一成为书籍类撰稿人，从0到1搭建阅读体系，第二阶段成为职业读书人，科学加持写作技能，最后在第三阶段成为知识产品经理，重建底层思维世界。
课程的第一版块是阅读篇。课程附赠的资料包里有21篇美文，目的是让学员品鉴最美中文，感受阅读带来的纯净的快乐，“获得智力的乐趣”，“获得不可言喻的美”，“获得困顿中的宁静”，回归书写初心，这是课程要学员做的第一步。第二步是通过正确使用课程研发的教具阅读本，解决四大阅读难题“阅览速度慢、吸收功率不高、无法积累素材、难以快速深化一个知识范畴”，所用的方法分别是倍速阅读法、苹果阅读法、卡片阅读法、主题阅读法。这些阅读法能帮助学员解决术层面的问题，另外，课程还有一节彩蛋课，来帮助学员解决道层面的问题，教学员用费曼读书法变身知识引擎，逆袭成为书神。在这一阶段，我自己试用了前四种阅读法，用倍速阅读法，提升了阅读速度，能做到一分钟阅读1000字，做到了用苹果阅读法一个小时解锁一本书，做了读书笔记，还复述了内容，当时选的书是《精要主义》，这本书不薄，可见学习效果明显。费曼读书法被称为“终极读书法”，是很多厉害人物会使用的一种读书方法，跟我国古人所言的“读书百遍，其义自见”是一样的意思。道理简单，但真正践行起来，却没有几个人能坚持。我自己打算用此法阅读《世界观》这本“难读”之书。另外，在这一版块里，根据课程作业要求，我自己预测了今年的一本热门书籍《人生海海》，其实这本书现在已经是热门畅销书了，鉴赏了一位最喜欢的作家列夫托尔斯泰，作业还是被评为优卡。这些回归纯文学要做的事，我已经很久没有做了，借助参加课程培训的契机，自己再次体验到文字的美、纯粹阅读的专注的愉悦，这是阅览实用类书籍和专业书籍所不能比拟的“高级感受”。成为一个读书人，势必要学会列主题书单，甄别什么是好书。这个动作被列在课程作业里，于我是一种新尝试。我当时尝试了列了一个主题书单“从平庸到优秀，5本书重塑你的思维方式，硬核‘换脑’”，这不，跟着课程节奏走，又学会了一项“技能”。
在课程第二版块的第一节课，帅小冰老师就从“心”开始，引导学员“抛弃套路，重回创作初心，在书写中找回真诚，找到力量”。在这个人人都可以在互联网发声、为自己代言的时代，似乎谁都有机会成为写手，可又有多少人是言不由衷地书写呢？是为了写而写呢？厌倦了套路的你，只想真心表达，我手写我心，一字一句都是饱含热诚的，能见力量的。但要做到有质量的输出，实打实的输入必不可少。积累素材是必备的。帅小冰老师介绍了纳博科夫卡片法。此卡片法的具体做法分两部分“我见”和“我四”，“我见”是在阅读过程中，摘录看到的特别好的句子，写清楚出处；“我思”是对摘录的话的思考。这跟中学读书语文老师教的摘录好词好句好段落的做法类似。小冰老师在课程里提到，卡片法有利于养成创作习惯。在简书日更对很多写作者来说是一种挑战，但用纳博科夫卡片法可以帮助自己解决这一困扰。因为一天写三张卡片，一张卡片写足300字，把这三张卡片流畅巧妙串起来，就可以写成一篇小文了。学会了卡片法，接下来可以“建立自己的创作回路，一边输入，一边输出，让写作上瘾”了。按照课程的讲法，创作回路是“能写一张卡片，”卡片是最小的创作单元，“知道如何写出”，知道自己为什么摘录了“我见”，为什么写出了“我思”，“别再忘记”，要反复使用。这要求自己百分之百掌握自己能掌握的点，背下来，在以后的创作中多次用到，步步为营，不断扩大范围。稳定了创作回路，你会发现自己在创造产品，很难不上瘾。能做到这一步就能超多大多数人了。我现在已经在使用这一个方法，不再走马观花、浅尝辄止地读书，而是留下印迹。所谓“积微者，速成”。
写文章要有文心，那么文心从何而来？我国是一个文学大国。自古人们吟唱成诗，有了《诗经》，历代文学经典著作数不胜数。世事喧嚣，红尘攘攘，心境难安，读一本经典古籍估计是一种奢望，品一首古诗词也大概如此吧。我自己就是许久未曾捧读诗书了，而课程作业要求学员鉴赏一首诗词，重读中国古典作品，将文心注入写作大脑。基于以前的古文基础，这对于我来说不难。完成作业，我感触良多。一张安静的书桌，一盏台灯相伴，一卷古书在手，与古人远隔时空对话，吸取他们的智慧，尽享悦读之乐趣，怎么也似乎成了“古董”般的存在。我藏有《史记》、《孙子兵法》、《清平山堂话本校注》、《杜甫全集》、《苏东坡全集》等古典作品，却不曾完读，真真汗颜。参加课程学习所收获的不止方法，还有重新审视自己的机会。帅小冰老师不仅建议写作者重读中国经典，还应读一读西方经典作品，文学无国界，通过鉴赏西方文学作品，掌握打造千面英雄之旅的方式。每个人的经历都很丰富，都可以写成一部个人史，讲述个人史的时候，就可以采用英雄之旅的模式，课程里既介绍了英雄之旅的12个步骤，也提供了英雄之旅的mini版，像写古诗一般有“起承转合”。
夯实了阅读和写作的基础，那么就可以着手创造“读书产品”了。费曼说“凡我不能创造的，我就不能理解”。课程的第三版块就是教学员如何打造读书产品，如何“创造”，去做跟上帝做的一样的事情。第一种需要拿下的读书产品是书评。书评原创要求高。现如今，写书评要有市场，已经不是过去那样一厢情愿、随心所欲地写，不管有没有人看，而是得考虑读者阅读需求，激发他们阅读书籍的兴趣，获得新的认知。我写了一篇书评，是纯文学评论的，应该说这种评论是偏“冷门”的，估计平台也不会收。那么如何写出受消费者青睐的书评？课程里特别讲授了劳拉.布朗博士在《完全写作指南》中介绍的写作转盘，按照这个转盘，你的写作从此变得更加自由。这个写作转盘把写作划分为六个环节，分别是“写作需要明确目标、确定读者、用头脑风暴总结出中心思想、组织内容、写初稿、修改”。它的独特之处和魅力在于流程切割清楚，打破了六个环节的线性结构，创作者可以从任何一个环节开始，进行创作。结合写作转盘的具体做法，小冰老师结合自身创作经验，讲述了写出一篇好书评的许多技巧，实用性强，拿来就能用，避免“踩坑”。我复盘了这节课的内容，作业还被评为“精选”。
课程马不停蹄，接着介绍了另一种读书产品“分销文案”的写法。产品的分销文案，很多人都知道模样，那么书籍的分销文案的写法是不是跟其他产品的一样呢？课程里引用了美国罗伯特.西奥迪尼写的社会心理学书《影响力》里的“六个影响力法则”——互惠原理、承诺一致、权威法则、社会认同、喜好法则、稀缺法则。小冰老师在课程里一一讲解了这六个法则如何用在销售书籍上、如何运用“种草语言”模式，广开书籍销路，推荐了好用的分销平台。用她的话说，“销售的本质从来不是把东西卖出去，而是把钱收回来”。我按照讲解的方法，开了一家网上书店，收获第一个订单的时候，我感觉不可思议，学以致用的效果来得有点快啊。精读文章是课程介绍的第四种读书产品，跟书评一样，原创性要求高。如果要建立个人品牌或单纯喜好写作，写精读文章是必经之路，也是捷径。小冰老师通过列举实例，总结出写精读文章的三种定位：按照某种特定的文化需求来定位，按照某个主题，持续地写，按照某个读书产品类型，结合自己的生活体验，持续地写。去清单和重密度是写好精读文章的两个最重要的心法。这两个心法是基于认知心理学得来的写作法门。这里就不具体列述了。
如果一个新手要入门读书产品，比较容易完成的反而不是前面介绍的四种，而是下面要说的两种——听书稿和拆书稿。这两种稿是目前读书平台，像樊登读书会、十点读书、有听、得到等平台需求量较大的读书产品。小冰老师用了两个比喻形象地区分了这两种稿子的区别。明天继续更新内容，说一说听书稿和拆书稿的区别和共同点，小冰老师是如何在课程里一步步教学员写好这两种读书产品的。（待完）
参加这个读书变现营，听帅小冰手把手教你把读过的书变成钱，让读书为你赋能
参加这个读书变现营，听帅小冰手把手教你把读过的书变成钱，让读书为你赋能
